Методические рекомендации по внедрению эффективных методик и технологий в процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями
жүктеу/скачать 4,45 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10. Үйге тапсырма. Оқушыларды бағалау
- Қосымша 8
- Сабақтың міндеттері: Білімділік
- Тәрбиелік
- Сөздік
| ІІІ. Қорытынды кезең
9.Рефлексивті түзетушілік. (қорытынды). Жалпылама сұрақтар Өздерін бағалауға бағыттау. Сабақты не түсінгенін сұрау және қорытындылау. -Оқушылар, қазір сендер өздеріңді бағалайсыңдар. Кімде жасыл жетон көп, ол балада 5 деген баға. Ал, сары жетон көп болса, 4 деген баға. Қандай жануарларды қосмекенділер дейміз? Қандай жануарлар қосмекенділерге жатады? Қосмекенділердің табиғатта қандай маңызы бар?
Оқушылар жетондарын санап, өздеірне бағалайды.
екі ортада: суда да, құрлықты да өмір
сүре алатын
жануарларды айтамыз -бақа, құрбақа -олар көптеген зиянкес жануарлармен күресуге көмектеседі 10. Үйге тапсырма. Оқушыларды бағалау Сабаққа белсене қатысқан оқушылар мадақтап, білімдерн бағалау. -Үйге тапсырма мына карточкамен мәліметтерді оқып келіңдер. Оқушылардың сұраққа толық жауап беруі.
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады. 198
Мұғалімнің аты-жөні: М.К. Кубентаева Сабақтың ақпараттық картасы 5 сынып Мұғалім: Кубентаева М.К. Пән: Жалпы еңбекке баулу (1бөлім)
ойлау қабілеттерін дамыту, мата түрлерін ажырата білуге дағдыландыру, ұсақ моторикасын дамыту.
суреттер, дидактикалық ойындарға арналған көрнекіліктер,тігістер үлгілері. Қолданылған технологиялар: ойын технологиясы, проблемалы оқыту технологиясы, сын тұрғысынан ойлау технологиясы, деңгейлік саралау технологиясы, деңсаулық сақтау технологиясы,жекелеп оқыту технологиясы, топтық технология, ақпаратты коммуникациялық технология. Сөздік: тігістін ені,көктеу, қадау, сырып тігу Сабаққа қажетті құралдар: интерактивті тақта, технологиялық карта, мата, қайшы, ине, түйреуіш,жіп, үтік, үтік тақтайшасы, тігін машиналар, смайликтер, пазл, дайын бұйымдар,суреттер
жүктеу/скачать 4,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|