Методические рекомендации заместителю директора по воспитательной работе



Pdf көрінісі
бет11/47
Дата02.04.2023
өлшемі0,89 Mb.
#78501
түріМетодические рекомендации
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   47
Один раз в четверть
1. Семинар (учеба) классных руководителей. 
2. Смена материалов в блоке информации. 
3. Проведение классных собраний по итогам учебы, самообслуживания и 
внеурочной работы класса в течение четверти, посещение их. Сбор 
рапортичек. Подведение итогов по классам. Оформление стенда 
«Рейтинг классов». 
4. Анализ работы, коррекция, внесение изменений в план работы. 


13 
5. Составление плана работы на каникулы и проверка его исполнения. 
6. Организация экскурсий и поездок в дни каникул
7. Собеседование с классными руководителями по итогам работы в 
предыдущей четверти и по планированию работы на новую четверть. 
Один раз в год: 
1. Составление социального паспорта школы. 
2. Составление карты уровня воспитанности учащихся школы (гимназии). 
3. Подготовка и проведение педагогического совета по вопросам 
воспитательной работы. 
4. Премирование и награждение наиболее активных и творческих 
участников воспитательного процесса.
5. Организация декады «Института классных руководителей». 
6. Анкетирование учащихся по итогам внеурочной работы. 
7. Собеседование с классными руководителями по итогам работы за 
прошедший учебный год. 
8. Анализ работы за прошлый учебный год. 
9. Постановка воспитательных задач на следующий учебный год. 
10. Планирование работы на следующий учебный год. 
11. Подготовка выставки по итогам воспитательной работы за год к 
педагогическому совету. 
12. Подготовка материалов к итоговому педагогическому совету (анализ 
работы, доклад, выступления). Активное участие в проведении 
педагогического совета. 
МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ПЛАНИРОВАНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 
Успех воспитания во многом зависит от планирования. Разумеется, план 
не способен предопределить каждодневную жизнь и деятельность учащихся, 
все действия классного руководителя и педагогов, учесть все противоречия и 
ситуации воспитательного процесса. В то же время он в известной мере 
предвосхищает этот процесс, предусматривая его характер и направленность, 
основные пути и средства, позицию классного руководителя и учителя. 
План – это средство повышения качества воспитательной работы. Он 
должен быть глубоким по смыслу, кратким и конкретным по содержанию. 
Необходимо помнить, что деятельность педагогов не должна сводиться к 
работе «ради плана».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет