Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки



Pdf көрінісі
бет103/312
Дата21.02.2022
өлшемі2,44 Mb.
#26005
түріМетодические указания
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   312
Организационная форма занятия: собеседование.  
В результате изучения темы бакалавр должен: 
знать:  Норму,  ее  социально-исторический  и  национальный  характер.. 
(ОК-3, ОК-4, ПК-3); 
уметь: различать виды речевых ошибок (ОК-3, ОК-4, ПК-6) 
 
Вопросы для обсуждения
1.Лексические нормы  русского литературного языка.  
2. Синонимы и речевая культура. 
3.Стилистическая функция антонимов в современной речи
 
Методические рекомендации 
 Собеседование  преподавателя  со  студентами    проводится  с  целью 
выяснения знаний по  теме курса, их углубления. 
При  подготовке  к  первому  вопросу  практического  занятия  студент 
должен    дать  определение    лексических  норм,  обратить  внимание  на  то,  что 
лексические  ошибки  -  самый  распространенный  вид  речевых  ошибок.  Они 
возникают  из-за  незнания  семантики  слова,  его  сочетательных  возможностей, 
стилистической  окраски,  встречаются  в  бессодержательной  и  многословной, 
логически беспомощной и эмоционально не развитой речи. 
 При  подготовке  ко  второму  вопросу  студент  должен  знать  особенности  
синонимов  в речевой культуре. 
При  подготовке  к  третьему  вопросу  студент  должен  охарактеризовать  
стилистические функции антонимов.Студент должен привести примеры.
 
Для  подготовки  к  этому  занятию  студент  должен  обратиться  к 
следующей  литературе:  Введенская  Л.А.  Русский  язык  и  культура  речи: 


60 
 
учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов / Л.А. Введенская, 
Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2013; Голуб, И.Б. Русский 
язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / И.Б. Голуб . – М.: Унив. кн., 
2013. – 430 с. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   312




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет