Задания к тексту:
Прочитайте текст.
Составьте вопросы по тексту.
Подберите к пяти словам текста синонимы.
Выпишите из текста прилагательные, образуйте от них краткую форму
Задание 2. Составьте словосочетания по модели «какой + кто (что)», изменив соответственно форму прилагательного:
Старший, прекрасный, светлый,
приятный, строгий, серьёзный, молодой,
старый, хороший, маленький, энергичный, весёлый, детский
|
Студент, день, человек, сестра,
женщина, песня, брат, врач, дети, сын,
настроение, голос, лицо, глаза
|
Задание 3. Согласуйте прилагательные с существительными в разной падежной форме:
красивый (листья, парк, осень)
зелёный (деревья, листья, лист)
золотой (осень, сентябрь, листья)
Задание 4. Подберите антонимы к словам, составьте с ними словосочетания.
Большой, красивый, богатый, последний, трудный, новый, хороший.
Задание 5. Подберите прилагательные к существительным.
Здание, корпус, аудитория, зал, библиотека, клуб, заведение, кадры, преподаватель, страны, семестр, сессия.
Задание 6. Замените данные словосочетания синонимичными по образцу.
Образец: Вспоминать отца, мать – вспоминать об отце, о матери.
вспоминать родительский дом –
молодую жену –
ласковых детей –
Образец: Вспоминать о дорогом друге – вспоминать дорогого друга.
о родной деревне –
о старых родителях –
о любимой работе –
Задание 7. Прочитайте текст и выпишите имена существительные, определив падеж:
Меня зовут Владимир. У меня много друзей. Многие мои друзья – это друзья с детства. Мы вместе росли, познавали мир, учились в школе. Все мои друзья увлекаются тем же, что и я. Они любят играть в футбол, волейбол и хоккей. В школьные годы мы вместе ездили в детский лагерь на море. Там мы стали одной командой, для того чтобы приносить победу нашему отряду. Мои друзья – это моя опора. Я их очень люблю и уважаю.
Достарыңызбен бөлісу: |
