Тема 4. Мой дом. Квартирный вопрос.
4.1.Контактоустанавливающие интенции: вступать в коммуникацию с арендодателем, продавцом жилья.
4.2.Регулирующие интенции: выражать просьбу, пожелание, заверять, обнадеживать, возражать.
4.3.Информативные интенции: запрашивать о фактах, условиях, возможностях, необходимости; выяснять, уточнять, расспрашивать. Оценочные интенции: высказывать намерение, потребность, желание.
4.4.Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею.
|
50
54
59
62
|
Тема 5. Я и моя семья. Проблемы современной семьи.
5.1.Контактоустанавливающие интенции: вступать в коммуникацию, инициировать обсуждение проблем современной семьи, приглашать к обсуждению, поддерживать.
5.2.Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться, реагировать на побуждение.
5.3.Информативные интенции: дополнять, объяснять, выяснять. 5.4.Оценочные интенции: выражать морально-этическую, социально-правовую, рациональную оценки.
|
64
66
69
72
|
Тема 6. Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании.
6.1.Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях; объяснять, выяснять.
6.2.Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать, оправдывать, защищать.
6.3. Работа над текстами. Сравнивать с традициями воспитания других народов.
6.4..Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею.
|
75
79
83
86
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
