Задание 5. Образуйте термины со значением «запись результатов исследования…»: сосудов, работы мозга, работы сердца, состава крови
Задание 6. Образуйте термины со значением «боль в области…»: сердца, почек, суставов, мочевого пузыря, рта, желудка
Задание 7. Образуйте термины со значением «общее название заболеваний…»: головного мозга, сердца, почек, поджелудочной железы, суставов, сосудов, мочевого пузыря
Задание 8. Проанализируйте и переведите на русский язык следующие термины: а) encephalogramma, cardiologia, gastroscopia, nephropathia, hepatosis, splenitis, arthralgia, otitis, cystalgia, angioma, encephalopathia, stomatitis, cardiogramma, gastralgia, nephritis, hepatoma, gastroenterologia, cystoscopia
б) leucocytus, erythrocytus, melanoma, xanthodermia, chlorophyllum, сyanosis, melanodermia
ЗАНЯТИЕ 3 Тема: Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс.
Цель: Усвоить способы и продуктивные модели терминологического словообразования; минимум словообразовательных и корневых элементов для анализа и перевода клинических терминов.
Вопросы для рассмотрения: 1. Что такое термин и терминология?
2. Основные источники медицинской терминологии?
3. Основные номенклатурные группы медицинской терминологии?
4. Структура однословного клинического термина?
5. Что такое аффиксальный способ словообразования?
6. Какие термины образуются аффиксальным способом?
7. Структура производного клинического термина?
8. Способы перевода производных клинических терминов на русский язык?
Самостоятельная работа студентов к занятию. Задание 1. Проанализируйте и переведите следующие термины:
