Методические указания по выполнению практических занятий
жүктеу/скачать 355,06 Kb.
|
| Теория познания – раздел философии, изучающий взаимоотношение субъекта и объекта в процессе познавательной деятельности, отношение знания к действительности, возможности познания мира человеком, критерии истинности и достоверности знания.
Основные понятия теории познания: знание, познание, сознание, чувство, разум, рассудок, истина, смысл. Зна́ние – форма существования и систематизации результатов познавательной деятельностичеловека. Зна́ние в широком смысле – субъективный образ реальности, в форме понятий и представлений.Зна́ние в узком смысле – обладание провереннойинформацией (ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную задачу. Позна́ние – совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Научное познание – это процесс получения субъективного, относительного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу: связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. Созна́ние – состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективной переживаемости событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях (Лекторский В.А.). Сознание – это способность субъекта соотносить себя с миром, вычленять себя из мира и противопоставлять себя ему. Чу́вство – эмоциональный процессчеловека, отражающий субъективное оценочное отношение к материальным или абстрактным объектам. Чувства являются специфическим обобщением эмоций, отражают не объективную, а субъективную бессознательную оценку объекта. Разум – философская категория, выражающая высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить всеобще, способность отвлечения и обобщения. Разум – одна из форм сознания, самосознающий рассудок, направленный на самого себя и понятийное содержание своего знания (Кант, Гегель). Рассудок – часть мыслящего сознания, способного логически осмыслять действительность, познавать в понятиях вещи и их отношения, способность составлять суждения (по Канту) превращает восприятия в опыт путём объединения их в категории. Истина – отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он предположительно существует сам по себе и независимо от познающего субъекта и его сознания. Концепции объединяются в – классическую и неклассическую. Классическая концепции: – Корреспондентская концепция: истина – это соответствие мысли и действительности, представление, предельно адекватное или совпадающее с реальностью (Аристотель, средневековая философия, философия Нового времени, Гегель).Действительность трактуется как объективная реальность, существующая независимо от нашего сознания; – Авторитарная концепция: истина – убеждение и/или доверие авторитету (средневековая философия, богословие); – Теория истины как очевидности: истина – это «ясное и отчетливое представление» (Р. Декарт, Ф. Брентано, Э. Гуссерль); – Теория истины как опытной подтверждаемости(Дж. Локк, М. Шлик); – Семантическая теория истины: поскольку высказывание о высказывании порождает семантические парадоксы, вводится запрет на определение понятия истины в теории, использующей данное понятие; требуется построение метатеории, задающей условия понимания истины для исходной теории (А. Тарский). Неклассические концепции: – Конвенциональная теория: истина – это результат соглашения (А. Пуанкаре, Т.Кун); – Когерентная теория: истина – это характеристика непротиворечивого сообщения, свойство согласованности знаний (Р.Авенариус, Э.Мах); – Прагматическая теория: истина – это полезность знания, его эффективность, т.е. истинным является сообщение, позволяющее достичь успеха (Ч. С. Пирс). Смысл – сущность любого феномена, не совпадающая с ним самим и связывает его с более широким контекстом реальности. Смысл феномена оправдывает существование феномена.Смыслом называют мнимое / реальное предназначение каких-либо вещей, слов, понятий или действий, заложенное конкретной личностью / общностью; может подразумеваться и целеполагание, результат какого(чьего)-либо действия. Противоположностью смысла является бессмысленность, т.е. отсутствие конкретного предназначения. 5.Современная философия науки В развитии философии науки можно выделить следующие направления, которые во многом сосуществуют во времени и развивают разные идеи предыдущей гносеологии: – позитивизм(первый позитивизм; эмпириокрититицизм (второй позитивизм); логический позитивизм, неопозитивизм (третий позитивизм)); – постпозитивизм (критический рационализм К.Поппера; концепция исследовательских программ И. Лакатоса; концепция исторической динамики науки Т. Куна; «Анархистская эпистемология» П. Фейерабенда); – другие антиметафизическиетечения (конвенционализм (П. Дюэм, А. Пуанкаре);инструментализм (Дьюи); операционализм; прагматизм); – интуиционизм (Л. Э. Я. Брауэр); – эпистемология постмодернизма. жүктеу/скачать 355,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|