Методическое пособие Челябинск чиппкро 2019 удк
жүктеу/скачать 0,6 Mb. Pdf көрінісі
|
68126de0a5ac251448bdc4605f278ef3
| Введение
В настоящее время акцентируется внимание на необходимо- сти обеспечения глобальной конкурентоспособности россий- ского образования, а также вхождения России в число 10 веду- щих стран мира по качеству общего образования. Одним из ин- струментов реализации поставленной задачи является реализа- ция проекта «Учитель будущего», который ориентирован на решение задачи Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 о внедрении национальной системы профес- сионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций. Проект «Учитель будущего» аккумулирует ключевые эле- менты национальной системы учительского роста, которая при- звана обеспечить непрерывный профессиональный рост педа- гога в течение всей его профессиональной деятельности. В частности, это касается внедрения уровневого профессио- нального стандарта «Педагог», изменения системы оценивания деятельности педагогов, а также введения новой модели атте- стации педагогических кадров. Данные приоритеты развития системы образования в части совершенствования кадрового по- тенциала работников образования требуют непрерывного про- фессионального развития педагогов. Представленное методическое пособие ориентировано на организацию работы с руководителями и педагогами образова- тельных организаций по их непрерывному профессиональному развитию с учетом приоритетов и современных трендов разви- тия общего образования. Методологическую основу содержания материалов методи- ческого пособия составили следующие принципы: 1) содержание пособия отражает особенности профессио- нальной деятельности работников общего образования в кон- тексте реализации нормативно - правовых актов, регламентиру- ющих организацию образовательной деятельности в системе общего образования; 2) содержание пособия выстроено с учетом психолого - педагогических закономерностей образования взрослых; 5 3) содержание пособия отражает специфику применения в обучении взрослых принципа восхождения от абстрактного к конкретному. Иными словами, представленный в пособии материал позво- ляет работникам образования проектировать содержание соб- ственной профессиональной деятельности, углубляя ее и моди- фицируя на примере решения профессиональных задач, встре- чающихся в реальной практике. Таким образом, содержание пособия ориентировано на раз- решение часто встречающихся профессиональных дефицитов работников общего образования. В частности, реализация ФГОС общего образования тре- бует как от руководителей, так и от педагогов умения рабо- тать в проектной культуре. Как показывает практика, уровень владения руководящими и педагогическими кадрами проект- ными технологиями недостаточен для достижения современ- ного качества образования как в части достижения планиру- емых результатов обучающимися, так и в части управления качеством образования на уровне конкретной образователь- ной организации. В связи с этим значительная часть методи- ческих продуктов, представленных в пособии, отражает ин- новационные практики по различным аспектам формирова- ния (совершенствования) проектных компетенций работни- ков образования. Кроме того, представленные инновацион- ные практики ориентированы на использование современных наиболее эффективных методов непрерывного профессио- нального развития работников образования, а именно: при- менение командного обучения, проектных сессий, фокус - групп, стажировок. Пособие включает практико - ориентированные методические продукты инновационных практик, которые были подготовлены работниками образования Челябинской области – участниками областной Сетевой школы консультантов по вопросам дости- жения качества образования 1 . Методическое пособие является логическим продолжением учебно - методического пособия «Инновационные практики мо- 1 https://ikt.ipk74.ru/forum/forum78/. 6 дернизации технологий и содержания общего образования» 2 , подготовленного по результатам проектных сессий участников областной Сетевой школы консультантов по вопросам дости- жения качества образования в 2017 году. Методическое пособие предназначено руководителям и пе- дагогам образовательных организаций, студентам педагогиче- ских специальностей, слушателям системы дополнительного профессионально - педагогического образования. 2 Инновационные практики модернизации технологий и содержания обще- го образования : учебно - методическое пособие / А. В. Ильина, А. В. Коптелов, А. В. Машуков, М. И. Солодкова [и др.] ; под ред. В . Н. Кеспикова. Челя- бинск : ЧИППКРО, 2018. 180 с. |