Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНТЕГРИРОВАННЫМ ПРЕДМЕТАМ «КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» (Я 2), «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД» ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
42
Сәттілік тілеймін! Жақсы көңіл-күй тілеймін!
Сабақтың ортасы
«Миға шабуыл»
Оқушылар суретке қарап отырып сабақтың тақырыбын ашуға тырысады.
(
Т)Қазақстан туралы не білесіңдер? Картадан Қазақстанды көрсете аласыңдар
ма?
(Ж) Оқушылар жұптасып өзгелерден сұрау үшін үш сұрақ құрастырады.
Мысалы: Қазақстанның астанасы қай қала? (
Т)Жұптар кезекпен қарапайым сұрақ қояды . (
Т)Қазақстанның Туы туралы сұрау. Мысалы:
Ту туралы кім не біледі? Оқушылар жауап беріп болған соң, тудың суретін көрсету.
Қолдануға болатын сипаттаушы сөздер: көк, аспан көк, сары, алтын, дөңгелек,
шеңбер, күн, күн шуағы, ою, құс, бүркіт (көрнекті жерге іліп қою).
Түстерді қайталау
(
Ж)Оқушылар әртүрлі түстер мен оюларды пайдалана отырып ту жасайды. Ауызша сипаттайды. Сергіту сәті.
Атыңды жаттап өсемін
Аңызымен атаның,
Дархан дала, кең дала
Менің туған Отаным!
(Ж)
Оқушылар жұпта жаңа сөздерді пайдаланып, диалог құрады.
Диалог үлгісі.
-
Біз қай елде тұрамыз?
-
Біз Қазақстанда тұрамыз.
-
Қазақстанның астанасы қай қала?
