использует прием “Корзина” идей, понятий, имен. Все сведения кратко в виде
тезисов записываются учителем в “корзинке”
идей. В корзину идей можно “сбрасывать”
факты, мнения, имена, проблемы, понятия,
имеющие отношение к теме урока. Далее в
ходе урока эти разрозненные в сознания
учащегося факты или мнения, проблемы или
понятия могут быть связаны в логические
цепи.
Учитель направляет учащихся на составление
плана по содержанию текста. Во время
деятельности учитель оказывает поддержку
учащимся.
Заранее
раздает
отрывок
стихотворения "Мужичок с ноготок"
На основе прочитанного и прослушанного,
аудиовизуального
материала
учитель
предлагает учащимся изложить в письменной
форме содержание текста (подробно).
