- теория объектінің әртүрлі көріністерін түсінуге, түсіндіруге немесе болжауға мүмкіндік береді. Ұқсастық бойынша жоғары білім мен жоғары мектепте оқыту теориясы болуы керек.Жоғары мектеп дидактикасы ғасырдан астам уақыт бойы қалыптасып келеді. XIX ғасырдың екінші жартысында білім беру саласындағы ең көрнекті ресейлік маман К. Д. Ушинский былай деп жазды: «Педагогиканың негізі өте кең және өте тар ұшы бар: Бастапқы оқытудың дидактикасы томдарды толтыра алады, университетте дәріс оқудың дидактикасы екі сөзбен айтылуы мүмкін: пәніңізді жақсы біліп, оны нақты көрсетіңіз». Қазірдің өзінде 1974 жылы С.И. Архангельский: "жоғары мектепте оқыту теориясына келетін болсақ, ол жай ғана жоқ", - деді.
