М.ӘУезов атындағы оңТҮстік-қазақстан

82. Жоғары мектептегі оқу құралдары, олардың жіктелуі.

83. Жоғары мектептің педагогикалық процесінде оқу құралдары мен оқу жабдықтарын пайдалану мүмкіндіктері.

84. "Студенттерді оқытудың ең тиімді әдісін таңдау" тақырыбында ұсыныстар жазу»

85. Жоғары мектептегі дәріс формалары.

86. ЖОО дәрісінің мәні, оның функциялары, түрлері мен әдістемелік әдістері.

87. ЖОО дәрісін өткізудің дәстүрлі түрлері: кіріспе дәріс, дәріс-ақпарат немесе дәріс-монолог, шолу дәрісі.

88. Дәрістерді ұйымдастырудың және оқудың дәстүрлі емес формалары: проблемалық дәріс, дәріс-визуализация, екілік дәріс немесе бірге дәріс, дәріс-әңгіме немесе аудиториямен диалог, дәріс - пікірталас, дәріс-конференция, дәріс-кеңес.

89. Студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру.

90. Жоғары мектептегі оқу формалары.

91. Дәрістік-курстық жүйесінің ерекшеліктері.

92. Дәріс университеттегі педагогикалық процесті ұйымдастырудың негізгі формасы ретінде.

93. Университеттегі семинар сабағының тарихы, мақсаты мен міндеттері.

94. Семинар сабақтарының функциялары мен түрлері.

95. Семинар сабағына дайындық ерекшеліктері: а) оқытушы, б) студенттер.

96. Семинар сабақтарын өткізу бойынша әдістемелік ұсынымдар және олардың сапасын бағалау критерийлері.

97. Зертханалық және практикалық сабақтардың міндеттері және оларды өткізу бойынша әдістемелік ұсынымдар.

98. Студенттердің ғылыми - зерттеу жұмысының мәні, мәні, мақсаттары мен міндеттері.

99. Студенттерді ғылыми - зерттеу жұмыстарына тартудың формалары мен әдістері.

100. ЖОО студенттерінің ғылыми-зерттеу қызметіне дайындығы туралы түсінік.

101. Магистранттардың зерттеу жұмысын ұйымдастырудың ерекшеліктері.

102. Жоғары мектепте мамандар даярлау сапасын басқару

103. Университеттегі семинар сабақтары.

104. Жоғары мектепте оқытуды ұйымдастырудың дәрістік-курстық жүйесінің басқа да түрлері: зертханалық сабақтар, "дөңгелек үстелдер", оқу экскурсиялары, консультациялар, коллоквиумдар, курстық және дипломдық жұмыстар (жобалар), сынақтар мен емтихандар және т. б.

105. Оқу-тәрбие саласында инновациялық технологияларды пайдалану бастамалары.

106. Жоғары білім беру жағдайының даму тенденциялары және олардың студенттердің өзіндік жұмысын жандандыруға әсері.

107. Студенттердің өзіндік жұмысының негізгі анықтамалары мен түрлері.

108. Студенттердің өзіндік жұмысын тиімді ұйымдастыру және басқару шарттары.

109. Екі деңгейлі кәсіби педагогикалық дайындық жүйесіндегі магистратура студенттерінің өзіндік жұмысының ерекшеліктері мен түрлері.

110. Студенттердің зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.

111. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.

112. Болашақ маманды даярлау жүйесіндегі оқу және өндірістік практикалар.

113. Жоғары мектептегі бақылау принциптері мен функциялары.

114. ЖОО-дағы педагогикалық бақылаудың түрлері мен түрлері.

115. Бақылаудың объективтілігін арттыру бағыттары.

116. Педагогикалық тестілеу және оған қойылатын талаптар.

117. Модульдік-рейтингтік бақылау.

118. Техникалық бақылау құралдары.

119. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау технологиялары.

120. Студенттердің өзіндік жұмысы.

121. Пән бойынша семинар сабағының конспектісін және семинар тақырыбы бойынша студенттердің өзіндік жұмысы үшін тапсырмаларды құрастыру

122. Жоғары мектеп оқытушысының қызметі.

123. Білім беру нәтижелері туралы түсінік.