*теориялық базаны, технологияларды 186 сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің саны: *бес 187. сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктеріне қайсысы жатпайды
*бағалау 188. «Тиянақты, нақты және жан жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің қандай ерекшелігі?
тәртіп 189.«Дәлелдердің деңгейі мен маңызын мойындау» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің қандай ерекшелігі?
*пайым 190 Білім беру мен баланың білім алуы жайында сыни тұрғыдан ойланып толғануда да қолдануға болатын неше құрылым бар? *сегіз 191 .Сыни тұрғыдан ойлау қалай сипатталады?
*ойлау туралы ойлану 192. Қазақстандағы білім беруді дамыту үшін маңызды болып
табылатын ең басты педагогикалықтүсінік
*СТО 193.Базалық деңгейде сыни тұрғыдан ойлау үдерісін белгіле
*дәлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалау 194. Базалық деңгейде СТО-ның қанша үдерісі бар *4 194. Кішкентай балалармен жұмыс барысында сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың ең оңтайлы тәсілі:
*балалардың жеке басының тәжірибесіндегі дәлелдерге мән беруге ынталандыру 195. Диалогтың бес үлгісін анықтаған кім?
* Александер Джон Дьюидің рефлективтік ой туралы кітабы қалай аталады?
* «Біз қалай ойлаймыз?» 196. Талқылау мен диалог немен ерекшеленеді?
Өзінің танымдық әлеуетімен
197. Механикалық есте сақтау нені білдіреді?
*Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекет жасау 198. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісу деген анықтамаға не жатады?
Дәлелдеме 199. Оқыту үшін бағалау дегеніміз не?
*бағалау оқыту мен білім берудің ажырамас бөлігі 200. «Жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан терминді анықтаңыз:
*Бағалау термині 201.. Бағалаудың барлық түрлері төмендегілерді қамтиды:
