*Жақын арадағы даму аймағы.
138. Оқыту барысында бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған модуль.
*Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
139 Акселерация деген не?
*Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі.
140 Орта бірлесуден гөрі, көп жағайда бәсекелестікке бағытталатын әңгіме *2. әңгіме-дебат
141 Топтық әңгіме барысында байқалатын жайлар .......
*3. идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді
142 «Оқытудағы гуманистік тәсілінің» негізін қалаушылар *Маслоу мен Роджерс
143 Пиаженің болжауы бойынша білім алудың басты екі үдерісі қандай?
* Ассимиляция және бейімделу
144 Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің бірі:
*2. Пайым
145 Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.
*механикалық есте сақтау
146 Оқушылар үдерісі арқылы түсіну,бақылау және оқу-тәжірибесіне қадағалау жүргізу қабілеттерін дамыту
* метатану
147 Радио қойылымға ұқсас интернетке орналыстырылған бағдарлама қалай аталады?
*2. подкаст
148 Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тәсіл
*оқытудағы гуманистік тәсіл
149 Ұзақ мерзімді жады неше компоненттен тұрады?
3
150 Өз санаңның және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білу-
* Зерде теориясы
151 « Қалай оқу керектігін үйрету» моделінің атауы қандай үдеріске жатады.?
*1. өзін-өзі реттеу үдерісі
152 Cыныптағы талқылаудағы дәлелдің үш түрін талқылаған кім? *Мерсер
153 Флейвелл (1976) метатануды өлшеудің неше құрылымын сипаттайды? *3
154 Дьюидің «Біз қалай ойлаймыз?» деген кітабы қай жылы шықты? *1910
155 Оқу реформаторы Джон Дьюи мен технологиялық зерттеуші Дональд Шонның бірлескен жұмыстарынан қандай ұғым туындады?
Достарыңызбен бөлісу: |
