* оқушының тақырыптың мәнін өз бетімен меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы болып табылады. 87. Метасана терминін кім енгізді? *Флавелл 88. Метатану бұл ...
* когнитивтік үдерістерді білу, түсіну және реттеу немесе олар туралы ойлау, қатесін танып білу және ойлауды реттеу; 89. Сыни тұрғыдан ойлау қалай сипатталған...
* ойлау туралы ойлану; 90. Метасана дегеніміз не?
* тұлғаның өзін-өзі тануы және өз когнитивтік үдерістері мен стратегиясын қарастыруы; 91. Таксономия ұғымын қалай түсінесіз?
* орналасу, қатар, тәртіп және заң. 92. Жан Пиаженің ойлауды дамыту теориясы қай жылы басымдылыққа ие болды
* 1960ж. 93. Пәндік білімдер дегеніміз не ?
* оқылатын пәннің өзекті білімдері; 94. Бағалаудың түрлері
*оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау; 95. Ынтаның иерархиялық моделінің авторы
*Маслоу 96. Білімдердің технологиялық аспектісі дегеніміз не?
* Технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу 97. Кембридждік білім беру бағдарламасының негізгі міндеті: *Педагогтар тәжірибесін жетілдіру және бағалауға көмектесу 98. Подкаст деген не? *Интернетте орналастырылған, цифрланған бағдарлама 99. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады?
*түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау. 100. Когнитивті даму-бұл...
*баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті. 101. Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры болып ... табылады.
*оптимистік көзқарас, оптимизимге ынталандыру.
102. Бағалау - . . .
* одан әрі білім алу туралы шешімді қабылдау мақсаты мен оқытуды нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин 103. Ой жүгіртудің үш түрі:
*Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы 104. Эпизодтық жады дегеніміз:
