*формативтік және жиынтық 64. Масслаудың қажеттілік иерархиясы неше сатыдан тұрады? 5 65. « Біз қалай оқимыз кітабының авторы» кім?
*Дьюи 66. Сыныптағы талқылаудың бір -бірінің үлесін сынамайтын сындарлылыққа негізделген әңгіменің түріне жатады. *кумулятивті 67. Ойлау дағдыларының деңгейлері қандай?
*Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау 68. Оқуға қабілетілік факторлары қандай?
*сыртқы және ішкі факторлар
69. Өзін-өзі реттеудің негіздемесі қандай?
*эмоциялық, когнитивті, әлеуметтік, ынталандыру 70. Флейвелл(1976) метатануды өлшеудің неше құрылымын анықтады?* 3 73. Зияткерліктің өзара байланысын көрсету мүмкін емес деген кім? *Г.Гарднер 74. Джудит Харристің кітабы қалай аталады?
*Тәрбиелеу болжамдары 75. Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермеген кім?* Стернберг 76. Александр тәжірибеде зерттелген диалогтің неше үлгісін анықтады. 5 77. Оқушылардың оқуына оң әсер ететін әлеуметтік және физикалық фактор? *ұйқы 78. Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке фактор?
*Сенімділік 79. Оқушылар үшін оқу үдерісін айтарлықтай қиындататын әлеуметтік және физикалық фактор
*Шаршағандық 80. Балаларға өз жұмысы мен жаңалықтарын Интернеттегі өте үлкен аудиториямен бөлісудің керемет тәсілін ата? *(подкастинг) 81. Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі: *диалогтік оқыту 82. «Ойлау туралы ойлану» қай модульді сипаттайды?
*сыни тұрғыдан ойлауды үйрету 83. Подкостқа не қосуға болады? *Музыка 84. Орта білім беру жүйесінде әлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал білім беру әдістемелері арасында қандай тәсіл кең тараған (Hattie,2009).
*сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл 85. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі?
* сындарлы оқыту 86. Құзырлы оқытудың маңызды факторы қандай?
