Сабақ әрқашан сценарий бойынша болмауы мүмкін. Сабақ жоспарына қатаң түрде бару дұрыс болып көрінеді, бірақ көбінесе мұғалімнің икемділігінің, күтпеген жерден пайда болған тақырыпты қабылдауға және оны талқыланатын материалға қосуға дайын болуының арқасында сабақ өмірге келеді, ал балалардың мотивациясы артады. Сондықтан оқиғаларды дамытудың әртүрлі нұсқаларын қарастырған дұрыс:
Оқушыларды тақырыпқа қызықтыру ашуға көмектеседі. Студент интеллектуалды жаттығулардың ләззатын сезінгеннен кейін — үлгілерді құру, түпнұсқа шешімді табу-оның оқудағы толқуы бірнеше есе артады және бұл Өрлеу мұғалімге беріледі.
Команда тапсырмаларды жақсы орындайды. Жасөспірімдер жұппен, үштікпен және үлкен командалармен өте құмар. Мұнда қауіпсіз орта құру, оларды бір-бірін тыңдауға және ынтымақтастыққа үйрету, тапсырмаларды бөлу маңызды. Мұндай жұмыстың дағдылары және одан толқу алу мүмкіндігі тәжірибемен келеді.
