Мұғалімнің психологиялық-педагогикалық мәдениеті оқу процесінің негізі ретінде. «Психологиялық-педагогикалық шеберлік негіздері» сабағын ұйымдастыру. Мұғалімнің эмоционалды тұрақтылығы. Сабақта қарым-қатынас функциясы
жүктеу/скачать 200,7 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:Донгулова У.Ж
- Педагогикалық қарым қатынасты ұйымдастыру
- Педагогикалық қарым қатынасты ұйымдастыру кезеңдері
- Педагогикалық қарым-қатынастық іскерлігінің қалыптасу шарты мен құрылымы.
- Қарым қатынасты моделдеу
Мұғалімнің психологиялық-педагогикалық мәдениеті оқу процесінің негізі ретінде. «Психологиялық-педагогикалық шеберлік негіздері» сабағын ұйымдастыру. Мұғалімнің эмоционалды тұрақтылығы. Сабақта қарым-қатынас функциясы.Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:Донгулова У.ЖПедагогикалық мәдениет - бұл маңызды құрамдас бөлік, мұғалімнің жалпы мәдениетінің термині, ол терең дамуындағы педагогикалық теория туралы білімді игерудің, осы білімдерді өздері қолдана білу, әдістемелікпен сипатталуы Студенттердің жеке ерекшеліктерін, олардың мүдделерін ескере отырып, педагогикалық процестің жоғары тиімділігі, олардың мүдделері және ғылым мен практиканың ажырамасымен тығыз байланысты. Педагогикалық мәдениет - бұл маңызды құрамдас бөлік, мұғалімнің жалпы мәдениетінің термині, ол терең дамуындағы педагогикалық теория туралы білімді игерудің, осы білімдерді өздері қолдана білу, әдістемелікпен сипатталуы Студенттердің жеке ерекшеліктерін, олардың мүдделерін ескере отырып, педагогикалық процестің жоғары тиімділігі, олардың мүдделері және ғылым мен практиканың ажырамасымен тығыз байланысты. Педагогикалық мәдениет - бұл маңызды құрамдас бөлік, мұғалімнің жалпы мәдениетінің термині, ол терең дамуындағы педагогикалық теория туралы білімді игерудің, осы білімдерді өздері қолдана білу, әдістемелікпен сипатталуы Студенттердің жеке ерекшеліктерін, олардың мүдделерін ескере отырып, педагогикалық процестің жоғары тиімділігі, олардың мүдделері және ғылым мен практиканың ажырамасымен тығыз байланысты. Педагогикалық қарым қатынасты ұйымдастыру
Педагогикалық қарым қатынасты ұйымдастыру кезеңдеріҚарым қатынасты меңгеру Қарым қатынасты моделдеу Тікелей қарым қатынасты ұйымдастыру Жүзеге асырылған қарым қатынасты талдау Педагогикалық қарым-қатынастық іскерлігінің қалыптасу шарты мен құрылымы.Педагогикалық қатынас ерекшелігі. Қатынас процесінде жүзеге асырылған жұмыстардың түрлері. Баланың оқу-танымдық және басқа қызметтерінің өзара байланысы және оның басқа адамдармен қарым-қатынасы. Педагогикалық қатынас педагогтардың оқушылармен өзара байланысының әлеуметтік-нормативтік формалары. Кәсіби-педагогикалық қатынас коммуникативтік тапсырмалардың жүйесі ретінде. Оқытушылардың коммуникативтік әрекеті оқушының оқу әрекетін бағыттаушы және коммуникативтік тапсырмаларды шешу құралы ретінде. Педагогикалық қатынас динамикасының педагогикалық процесс логикасымен сәйкестілігі. Педагогикалық қатынастың қолданылған технологиясының нәтижесі және тікелей қатынас ұйымын моделдеу, қатынсты басқару, процесті талдау. Педагогикалық қатынас стилі, оның педагогикалық қызметтің жалпы стилімен өзара байланысы. Педагогтың коммуникативтік мүмкіндіктерінің педагогикалық стиліне әсері. Оқытушылардың қатынас стилін қалыптастыра білуі және оқытушының жеке басының міндеттерін шешуге әсер ететін өзіндік кәсіби диагностиканың дәстүрін игеруі. Педагогтармен оқушылардың арасындағы мақсатқа сай педагогикалық өзара қарым-қатынас. Қарым қатынасты моделдеу
жүктеу/скачать 200,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|