Microsoft Word 1226 Себелева предмакет с
жүктеу/скачать 1,04 Mb. Pdf көрінісі
|
Psihologiya i sotsiologiya chteniya - Uch posobie - 2012
- Бұл бет үшін навигация:
- Вопросы к семинару
- ИСТОРИЯ ЧТЕНИЯ И ЕГО ИЗУЧЕНИЯ В РОССИИ Тема № 2
| Контрольные вопросы
1. Почему книга представляет собой социальное явление? 2. Почему книга является средством массовой коммуникации? 3. Охарактеризуйте чтение как деятельность. 4. Каково место психологии и социологии чтения в системе книго- ведческого знания? Вопросы к семинару 1. Социальное явление. Основные характеристики. Книга как соци- альное явление. 2. Познание социальных явлений. Социологическое изучение соци- альных явлений. 3. Функции прикладной социологии. 4. Социальный закон. Характеристика и классификация социальных законов. 15 ИСТОРИЯ ЧТЕНИЯ И ЕГО ИЗУЧЕНИЯ В РОССИИ Тема № 2 1. Проблема изучения чтения и его периодизация. 2. Чтение в России до XIX века. 3. Чтение и его изучение в России в XIX веке. 4. Чтение и его изучение в советской и современной России. 1. Проблема изучения чтения и его периодизация. Сегодня изучение чтения — общемировая профессиональная проблема. Ею озабочены библиотечные сообщества практически всех стран. Цель изучения чтения — прежде всего, глубокое по- нимание интересов и потребностей читателя, пользователя биб- лиотеки и, следовательно, более эффективное его обслуживание. Пристальное внимание к проблемам чтения, целенаправленное изучение интересов читателей, организация исследований, их ме- тодика и т.п. — все это тесно связано с общей ситуацией и тради- циями в культуре, образовании, экономике, политике каждой из стран. Очевидно, что изучение чтения и единая наука о чтении, чита- теле находится пока в стадии формирования. Однако есть страны, где накоплен уже большой опыт в этой области. Так, Россия, где, как известно, читатель сформировался значи- тельно позже, чем в целом в Европе, в силу многих причин оказа- лась страной, в которой исследования в области чтения начали проводиться раньше, чем во многих европейских странах — уже в начале XIX в., практически одновременно с тем, как сформиро- вался основной круг русского читателя. В первые годы существования Императорской публичной биб- лиотеки по инициативе ее директора А.Н.Оленина были начаты первые в России социологические («протосоциологические») ис- следования чтения, результаты которых нашли отражение в Отче- те Библиотеки за 1817 г. Таким образом, прав был Н.А.Рубакин, когда отмечал, что «как это ни странно, но экспериментальное изучение читательства началось у нас в России гораздо раньше, чем за границей». 16 Характерно, что в основе интереса к изучению чтения в Рос- сии почти всегда лежали две тенденции: просветительская, свя- занная с традициями русской либеральной интеллигенции, ви- девшей свою задачу в приобщении широких масс к культуре, зна- нию; и пропагандистская, идеологическая, связанная с использо- ванием чтения как инструмента пропаганды, идейного воспита- ния и т.п. жүктеу/скачать 1,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|