10
сущность, формы и степень взаимопроникновения объектов и
предметов
нескольких наук, что есть проявление процесса инте-
грации научного знания. На деле эта комплексность выражается в
том, что процесс чтения и читающий человек, люди, общество
изучаются
на периферии традиционных дисциплин.
Психология в сфере книги изучает:
1) процесс литературного творчества;
2)
процесс чтения;
3) процесс книжного влияния (понимание идей текста, умение
применить полученные знания).
Социология в сфере книги занимается изучением взаимодейст-
вия книги и читателя при определенных социальных условиях —
экономических, политических и т.д.
Изменение социокультурной ситуации, перемены в образе
жизни населения в конце ХХ в. трансформировали и основные
социальные
функции чтения: информационную, познавательную,
рекреационную. Происходящие процессы
требуют научного ос-
мысления функциональных трансформаций чтения как социаль-
ного феномена и прогнозирования вариантов его дальнейшего
развития. Эти задачи могут быть решены в рамках социологии
чтения.
Социология чтения представляет
собой самостоятельный
крупный раздел социологии культуры. В отечественной науке она
выделилась в специальное направление в 70-е гг. ХХ в. В настоя-
щее время в научной среде еще не сложилось единого понимания
ее статуса. Исследователи определяют социологию чтения как
самостоятельную научную дисциплину (И.А.Бутенко, В.Д.Стель-
мах), специальную социологическую теорию (А.Л.Маршак), под-
Достарыңызбен бөлісу: