Microsoft Word 1226 Себелева предмакет с

15 
ИСТОРИЯ ЧТЕНИЯ И ЕГО ИЗУЧЕНИЯ В РОССИИ 
Тема № 2 
1. Проблема изучения чтения и его периодизация. 
2. Чтение в России до XIX века. 
3. Чтение и его изучение в России в XIX веке. 
4. Чтение и его изучение в советской и современной России. 
 
1. Проблема изучения чтения и его периодизация. 
Сегодня изучение чтения — общемировая профессиональная 
проблема. Ею озабочены библиотечные сообщества практически 
всех стран. Цель изучения чтения — прежде всего, глубокое по-
нимание интересов и потребностей читателя, пользователя биб-
лиотеки и, следовательно, более эффективное его обслуживание. 
Пристальное внимание к проблемам чтения, целенаправленное 
изучение интересов читателей, организация исследований, их ме-
тодика и т.п. — все это тесно связано с общей ситуацией и тради-
циями в культуре, образовании, экономике, политике каждой из 
стран. 
Очевидно, что изучение чтения и единая наука о чтении, чита-
теле находится пока в стадии формирования. Однако есть страны, 
где накоплен уже большой опыт в этой области. 
Так, Россия, где, как известно, читатель сформировался значи-
тельно позже, чем в целом в Европе, в силу многих причин оказа-
лась страной, в которой исследования в области чтения начали 
проводиться раньше, чем во многих европейских странах — уже 
в начале XIX в., практически одновременно с тем, как сформиро-
вался основной круг русского читателя. 
В первые годы существования Императорской публичной биб-
лиотеки по инициативе ее директора А.Н.Оленина были начаты 
первые в России социологические («протосоциологические») ис-
следования чтения, результаты которых нашли отражение в Отче-
те Библиотеки за 1817 г. Таким образом, прав был Н.А.Рубакин, 
когда отмечал, что «как это ни странно, но экспериментальное 
изучение читательства началось у нас в России гораздо раньше, 
чем за границей».

16 
Характерно, что в основе интереса к изучению чтения в Рос-
сии почти всегда лежали две тенденции: просветительская, свя-
занная с традициями русской либеральной интеллигенции, ви-
девшей свою задачу в приобщении широких масс к культуре, зна-
нию; и пропагандистская, идеологическая, связанная с использо-
ванием чтения как инструмента пропаганды, идейного воспита-
ния и т.п. 

жүктеу/скачать 1,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: