Вопросы и задания для самопроверки

172 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
История XIX века связана с именами таких выдающихся личностей, как Наполеон, М.И.Кутузов 
и А.Веллингтон, У.Питт-младший, М.М.Сперанский, Э.Кавур, О.Бисмарк, Д.Мадзини, Д.Гарибальди, 
Б.Дизраэли, У.Гладстон, Ж.Жорес и А.Бебель, К.Маркс, Ч.Дарвин, В.Гюго, О.де Бальзак, Л.Н.Тол-
стой, Э.Золя, Ф.М.Достоевский, А.С.Пушкин, Г.Гейне.
Модернизация традиционного общества в XIX веке в Европе — сложный процесс, охвативший 
все стороны общественной жизнедеятельности (от материально-технической до семейной, быто-
вой, понятийной, нравственной). Модернизация европейского общества представляла собой цепь 
преобразований, определяемых в первую очередь внутренними факторами и относительно слабо 
связанных с внешними условиями. 
Европа первой вышла из-под опеки традиций и в XIX веке создала индустриальное общество, 
ввела конституционно-монархические формы правления, сформировала новый политико-
идеологический ландшафт, включавший в себя либерально-демократические, консервативные, 
социалистические компоненты, ориентировавшие общество на формирование самодостаточной 
личности. Этот новый политический порядок принял зримые очертания в региональной компактно-
сти «множество в единстве».
В.Зомбарт в работе «Современный капитализм» относительно этого периода вводит в научный 
обиход понятие «капитализм». С этих пор капитализмом в западной исторической науке обычно 
именуют новый экономический порядок, сменивший традиционный и ориентированный на извле-
чение прибыли средствами рационального ведения дел, порядок, связанный с особой психологией 
(духом капитализма). 
В XIX веке в Европе сложился «современный» центр европейской модернизации и то, что назы-
вается современной цивилизационной парадигмой. Ее основу составили: в области экономики — 
рынок, юридически защищенная собственность, завершившаяся индустриализация, развивающие-
ся научные технологии; в общественно-политической — гражданское общество вместо сословий, 
правовой режим вместо сословно-корпоративных привилегий и территориальных обычаев, демо-
кратические структуры и достаточно широкий электорат, разделение церкви и государства, в куль-
турном — рационализация (рационалистические, «достижительные» ценности вместо аскриптив-
ных, статусных, рационально мотивированное «целерациональное» поведение вместо аффектив-
но-авторитарного), развитый образ частной жизни, развитая философия прав человека, институ-
ционализированная наука.
Однако XIX век в Европе и Америке проявляет во всем двойственность: в экономике, политике, 
в национальных чувствах, в нравственности, в отношении к новой цивилизации. Одна часть обще-
ства одобряет все новшества, а другая подвергает их резкой критике. Брожение в европейском 
обществе чувствовалось во всем и везде. Разнузданность карнавала и постное воздержание, мо-
гучее стремление к возрождению и усталое декадентство — таковы характерные черты XIX века. 
Это время пресыщения и активной деятельности, пессимизм одного человека и глубокая жизнера-
достность другого. На поведение людей оказала большое влияние паровая машина, распростра-
нение фабрик, телеграф, телефон, а во второй половине XIX века — научно-техническая револю-
ция. Ломались многие вековые стереотипы жизни, прежде всего стереотип жизненного пространст-
ва, так как железные дороги, автомобили, транснациональное сообщение сблизили центр и про-
винцию. XIX век по праву можно назвать веком просвещения масс. 
Рассмотрение событий этого века имеет важнейшее значение для понимания тенденций после-
дующего развития человечества, вплоть до ближайших рубежей третьего тысячелетия нашей эры. 
Именно тогда произошел переход континентальной Европе к новым государственным и общест-
венным системам, предвосхитившим XX века. 
В начале XIX века буржуазия праздновала свой триумф. Но это продолжалось недолго — побе-
дивший класс оказался меж двух огней: культурой побежденной аристократии, все еще сохраняв-
шей обаяние и привлекательность «благородства», и культурой пролетариата, критиковавшей 
ценности буржуазного мира. Буржуазия объявила себя образцом во всех сферах общественной 
жизни, а остальных обвинила в том, что они ленивы и порочны, так как у них нет денег.

173 
Добившись гегемонии в экономической сфере, превратившись в сильнейшего финансиста, про-
мышленника, торговца, Англия стала лидером, на которого ориентировались другие. Она задавала 
тон в манерах, в поведении, в моде. Все английское пользовалось популярностью, славилось сво-
им качеством.
В XIX веке не утратили своей привлекательности и образцы дворянской культуры. Аристократия 
продолжала сохранять свой высокий общественный престиж.
В XIX веке каждая европейская страна занимала свою нишу в общественной жизни Европы. 
Франция была эталоном общественной жизни, законодателем мод. В Париж стремились те, кто 
хотел весело пожить, потратить свои деньги, получить внешний лоск образованности. Великобри-
тания и США притягивали своей промышленностью и торговлей, неординарными политическими 
деятелями. Особенно поражало путешественников в этих странах то, что «труд лежал в основе 
всего», а самоуважение, самоуправление являлись символами, не подвергавшимися сомнению.
Германия превратилась в XIX веке в умственный центр Европы, в страну науки: «Сюда ехали 
те, кого не интересует водоворот маскарадов, ни деятельность лондонских доков и бирмингемских 
фабрик. Сюда ехали учиться. Цвет германской нации сосредоточился в «умственной жизни стра-
ны. Смелая мысль выливалась не в политические перевороты, как во Франции, а в создание фи-
лософской системы, обнимающей своим построением весь мир».
Россия развивалась в XIX веке в русле тех изменений, которые происходили в Европе, но это 
развитие характеризовалось своими особенностями. Промышленный переворот и строительство 
железных дорог стали определяющими факторами развития Европы, Америки и России в XIX веке. 
В США строительство железных дорог было самым дешевым, однако эти дороги были «не очень 
изящны и аккуратны». Все расходы по строительству, включая вагоны, локомотивы, архитектурные 
постройки и жалованье инженеров, зависели от характера местности. Самые дешевые дороги в 
южных штатах были построены за 20 тысяч долларов. В северных штатах расходы на строитель-
ство доходили до 80 тысяч. Первая железная дорога была построена в 1830 г. В 1840 г. было про-
ложено 5 тысяч миль, в 1850 г. — 11 тысяч, в 1860 г. — 20 тысяч. Всего в 1872 г. в США было про-
ложено 55 тысяч миль железных дорог. На 850 человек приходилась одна миля. В Европе одна 
миля приходилась на 500 человек. Количество товаров в США, провозимых ежегодно железными 
дорогами, составляло 75 млн. долларов, а доходы, получаемые от железных дорог, составили 
15—30%, и в течение шести лет дорога окупалась.
Быстрому развитию железнодорожного строительства в США «способствовали природные бо-
гатства страны, свободные учреждения и энергичная и неунывающая натура янки».
Распространение сети железнодорожного строительства в России также являлось основным на-
правлением деятельности русского правительства. Все русские газеты регулярно печатали сообще-
ния о подготовке, строительстве железных дорог во всех уголках империи. В 1872 г. было открыто 
для движения 309 верст, что увеличило сеть рельсовых сообщений с 1 января 1873 г. до 13 461 вер-
сты. Сеть строящихся дорог составила в 1873—1874 гг. 19 тысяч верст. Доклад инженера путей со-
общения профессора В.Е.Тимонова 28 января в Императорском собрании на заседании общества 
архитекторов «О Панамском канале» отразил «потрясающую картину американских темпов работы» 
и степень использования машин: «Машины приобрели какое-то мистическое значение живого орга-
низма. Это уважение к машине, это одухотворение ее творческих сил, вызывает еще большее ува-
жение к ее творцу. Великолепная картина шлюзования со всеми предусмотренными возможностями 
порчи, несчастья, повреждений, возбуждает благоговение перед гением человечества». 
Каждое государство имело собственную финансовую и налоговую систему. Основной принцип 
налоговой системы Англии состоял в том, что налоги должны были платить только имущие слои, 
которые пользовались политическими правами. Английское правительство в XIX веке постоянно 
ориентировалось на снижение объема налогов, что способствовало повышению доходов по стра-
не, так как небольшие налоги стимулировали развитие промышленных предприятий, фирм, торго-
вых операций. 
В Америке главным финансовым принципом считалась недопустимость оставлять будущим по-
колениям уплату долгов. Бюджет этой страны основывался на таможенных доходах. Повышение 
таможенных пошлин способствовало развитию внутренней торговли и наносило ощутимый урон 

174 
торговле с Англией. Когда обнаруживалась нехватка таможенных платежей, то вводился налог с 
произведенной продукции, но при этом он обязательно соизмерялся с «полезностью» предпри-
ятия. Эту налоговую систему английские экономисты называли средневековой, грубой и варвар-
ской, но она позволяла в самые трудные для США годы Гражданской войны собирать правитель-
ству от 500 до 700 млн. рублей дохода. В ходе Гражданской войны из-за нехватки денег американ-
ским правительством было принято решение о сборе таможенных пошлин золотом, которое затем 
продавалось с публичных торгов, а деньги шли на оплату военных расходов. Такая рациональная 
финансовая система позволила США успешно решить вопрос о сохранении единства страны в 
1861—1865 гг. В 1870—1871 гг. доходы США состояли из таможенных пошлин (206 270 408 долла-
ров, внутренних налогов — 143 098 долларов, продажи земель — 2 388 646 долларов, разных сбо-
ров — 31 566 736 долларов). Американский бюджет был составлен таким образом, что доходы 
(383 323 944 млн. долларов превышали расходы (292 млн.).
Самое «блестящее финансовое положение», по мнению журналистов, было в Пруссии, которая 
отказалась от большого количества обременительных налогов как в сельском хозяйстве, так и в 
промышленности, а также осторожно пользовалась кредитами, что способствовало формированию 
рационального бюджета, в котором расходы всегда были ниже доходов, в бюджете всегда остава-
лись свободные деньги, которые правительство могло потратить по усмотрению ландтага. 
В XIX веке в Европе и Америке окончательно оформились три системы использования остатков 
бюджетных денег, которые формировались за счет превышения доходов над расходами. В одних 
странах из них формировали так называемый «запасной» капитал, в других этот остаток шел на 
понижение налогов и уплату долгов, в третьих странах — на уплату долгов и понижение налогов. 
В XIX веке в Европе, Америке и России подоходный налог больше всего беспокоил общество и 
неоднократно становился предметом законодательных обсуждений во Франции, Пруссии, России, 
Голландии, Италии, Англии. 
В Англии и Италии этот налог стал играть главную роль в налоговой системе страны. Во Фран-
ции он был отменен. В США — «стране самой здоровой финансовой системы», которая ориенти-
рована только на те налоги, которая платятся не из кармана налогоплательщика, — ввели подо-
ходный налог, но только под влиянием войны и из-за необходимости оплачивать проценты пога-
шения национального долга. Американское правительство, выплатив значительную часть своего 
долга, объявило о готовящейся полной отмене этого налога. В Пруссии министерство финансов 
неоднократно вносило на рассмотрение проект, предлагавший освободить беднейшие слои от уп-
латы этого налога. 
В России существовал совершенно иной финансовый порядок. Финансовая система строилась 
на сохранении подушной подати, не стимулировавшей хозяйственную жизнь страны. Настоятель-
ная необходимость скорейшей замены подушной подати подоходным налогом, «в платеже которо-
го участвовала бы соразмерно со своим достатком вся наличность податных сил государства, так 
живо чувствуется всеми классами русского общества, что нашло выражение в единодушном обще-
ственном приговоре, произнесенном над существующей системой прямых податей как правитель-
ством, так и земскими уполномоченными». 
Финансовая история и практика Европы и Америки относительно подоходного налога не была 
использована в России. Все налоги в России, прямые и косвенные, платил исключительно один 
слой населения. В России происходило увеличение бюджета исключительно за счет увеличения 
норм налогообложения. Рост благосостояния в России не влиял на увеличение государственного 
дохода, так как основная тяжесть наполнения бюджета лежал на самом несостоятельном в имуще-
ственном отношении классе народа: на крестьянах, большая часть которых несли на себе еще вы-
купные платежи и оброк. Сохранение этого порядка в России в XIX веке создавало резкую проти-
воположность финансовым порядкам Европы. 
Доводы о том, что переход от подушной подати к подоходному налогу не вызовет народного 
недовольства и не подточит податную систему государства при условии, что законодательство оп-
ределит минимум и максимум налога, не были услышаны правящими кругами России. 
Были и другие предложения об изменении налоговой системы России, которые предлагали из-
менить оклады подушной подати, распространив ее на весь состав населения империи, а затем 

175 
недостающую сумму предлагалось пополнить уже настоящим подоходным налогом на капитал. По 
мере возрастания поступлений по подоходному налогу можно было бы соразмерно и ежегодно 
уменьшать величина подушного оклада до полного исчезновения этой нерациональной подати из 
российского бюджета. Подоходный налог можно было бы сделать фондом для погашения подуш-
ной подати. 
М.А.Безобразов представил проект законопроекта об изменении налоговой системы России, и 
об отмене подушной подати, но этот вопрос решался очень медленно и фактически определил 
судьбу России. Обсуждение вопроса о подоходном налоге выявило большие расхождения между 
Россией и Европой по целому ряду вопросов. 
Различия между Европой и Россией в XIX веке можно наблюдать в сфере образования, культу-
ры, быта и нравов, в отношении к армии, заключенным, путешественникам, явлениям природы. 
Германия и Англия в XIX веке представили блестящие образцы образования. В Пруссии была 
введена всеобщая грамотность. Английские фабриканты на собственные средства создавали вос-
питательные заведения для своих рабочих, где читались курсы реальных наук и где рабочий полу-
чал достаточно серьезное образование. Для рабочих были созданы библиотеки, фехтовальные и 
гимназические залы, музеи. В таких округах фабриканты не боялись выступлений рабочих.
Съезды народных учителей относились к числу наиболее действенных средств поднятия нрав-
ственного уровня учителей и усовершенствования народных школ. Германия имела богатый опыт 
народного образования и обязательного проведения съездов учителей. Посещение съезда было 
обязанностью учителя, а пропуски этого мероприятия рассматривались как действие, сопряженное 
с нанесением нравственного ущерба государству в целом. 
Существовали рекомендации к проведению съездов, которые в обязательном порядке содер-
жали требования руководства организаторов съезда ознакомиться с образовательным уровнем 
слушателей. Занятия должны быть подготовлены так, чтобы и наименее подготовленные слуша-
тели могли получить пользу. Ни в коем случае съезд не должен был восполнять пробелы в знани-
ях, так как на это не хватало времени. Главной задачей таких съездов была организация проведе-
ния уроков, их обсуждение и знакомство с новой литературой. 
В Германии в середине XIX века функционировал 21 университет, ежегодный расход на них со-
ставлял 27 млн. франков, во Франции — 17 млн. В Германии существовало 662 кафедры фило-
софско-исторического цикла и языкознания, во Франции — 318. На американское образование тра-
тилось 80 млн. франков в год. 
Европейцы говорили на собственном языке. Англичане и немцы использовали французский 
язык только при крайней необходимости, тогда как в Петербурге и Москве часто использовался 
французский язык. Обычай говорить на французском языке в России стало патентом на звание 
родовитости и тонко воспитанного человека. Во всех европейских странах говорить на чужом языке 
считалось плохим тоном. Родной язык являлся для европейцев символом национальной идеи. У 
поляков сложился обычай, как и в России, говорить по-французски. В Молдово-Валахии верхушка 
общества сделала из французского языка предмет лоска и родовитости.
Колониальная проблема представляла в новое время наибольший интерес для общественного 
мнения Англии, Голландии, Испании, Португалии. Колониальная система до XIX века была одина-
кова во всех государствах. Она предполагала «эксплуатацию колонией метрополией и исключение 
влияния прочих государств». В начале XIX века эта политика изменилась и сложились три разно-
родные колониальные системы — голландская, английская, французская. Голландия впервые соз-
дала систему доходных колоний, используя не эксплуатацию колониального населения, а повыше-
ние «колониальной производительности», что было использовано Англией и Францией в разных 
вариантах. 25 тысяч голландцев держали в руках бόльшую часть Ост-Индского архипелага с 29 
тыс. кв. миль, с 20 млн. туземцев, и это приносило им огромный доход. Голландия получила в XIX 
веке 51 202 600 гульденов чистого дохода. Этим она была обязана гению генерал-губернатора 
Явы генералу Ван-ден-Боша, который в 30-е годы ввел в колониях, приносивших до этого одни 
убытки, существовавшую в Европе традицию потребления кофе, сахара, табака, индиго. Газеты 
писали, что «счастлива та страна, где генералы употребляют свои таланты на разведение кофе».

176 
Значительно позже колониальными проблемами занялась Германия. Профессор Г.Кейтген, ко-
торому поручили составить программу лекций в колониальном институте г.Гамбурга, включил в 
программу лекции по истории и культуре России для немецких коммерсантов. Его основной аргу-
мент состоял в доказательстве того, что Германия была совершенно незнакома с азиатской частью 
России, а также с русской колониальной политикой в Сибири. Германские купцы и промышленники 
часто жаловались на полное незнание условий русской жизни, что существенно отражалось на ве-
дении торговых и промышленных дел.
Война 1871 г. дала сильный импульс к обсуждению военных проблем. Непосредственным по-
следствием войны стало всеобщее вооружение Европы и погоня за изобретениями и приспособ-
лениями, которые имели своей целью истребить побольше неприятельских сил. 
Особенность войны 1871 г. состояла в том, что были нарушены определенные правила, кото-
рые воюющие страны обязаны были соблюдать. Дипломатическая переписка между Францией и 
Пруссией свидетельствует о многочисленных нарушениях предписаний международных договоров 
и общепринятых военных законов. Войска далеко не всегда знали свои обязанности по отношению 
к неприятелю и пределы своих прав на завоеванной неприятелем территории. Сражавшиеся отря-
ды не выполняли постановлений Женевской конвенции 1864 года, обеспечивавшей неприкосно-
венность раненых, лазаретов, медицинского персонала. Многие устоявшиеся военные законы и 
обычаи подвергались безнаказанным нарушениям. По требованию России в Петербурге была за-
ключена конвенция, запрещавшая употребление разрывных пуль. В 1868 г. Россия заявила: 
«Вόйны есть неизбежное зло, которое желательно сделать сколь возможно менее жестоким для 
человечества, …воюющие стороны ни в коем случае не должны допускать более зла, чем нужно 
для достижения цели». 
Девятнадцатый век был наполнен двойственностью и в мире искусств: постоянным соперниче-
ством, противостоянием ориентаций на вечные, незыблемые нормы классического искусства и 
стремлением к искусству импульсивному, отвечавшему динамике современной городской жизни. 
Наследие XIX века оказалось более разнообразным, чем наследие средневековья. Среди па-
мятников архитектуры были светские (королевские, герцогские резиденции), церковные (монасты-
ри, церкви), объекты инженерного искусства, промышленные предприятия, садово-парковые ан-
самбли.
В XIX веке многие города приобретали черты музеев (например, столица Баварии — Мюнхен). 
Людвиг I, правивший с 1825 по 1848 гг., создал в Мюнхене архитектурный ансамбль, напоминав-
ший Древнюю Грецию. При нем была оформлена Людвигштрассе с Воротами Победы на одном 
конце и Залом Полководцев на другом. 
Во Франции в Лувре (построенном в XII веке) был открыт египетский зал, в котором хранился 
монолит базальта с клинописными очертаниями «Свода законов Хаммурапи» (XVIII век до н.э).
В отделе античного искусства главной достопримечательностью стала фигура Венеры Милосской. 
Эта скульптура случайно была найдена в 1820 г. крестьянином на острове Милосс и привезена во 
Францию французским офицером Дюионом Дюрвилем. В XIX веке в Лувре оформились самостоя-
тельные отделы скульптуры, прикладного искусства, «музей Наполеона». 
В Германии появились общественные музеи, продолжилось строительство самого знаменитого 
собора Европы — Кельнского.
В Будапеште в 1884 г. началось грандиозное строительство нового здания парламента, где бы-
ли использованы новые элементы архитектуры, строительных материалов. 
Самым большим зданием Европы стал в XIX веке Дворец юстиции в Брюсселе. Это было пер-
вое здание, построенное в югендстиле с использованием стекла и железа, оно было удобным, 
функциональным. Этот стиль стал называться «модерн». 
Грандиозной коллекцией картин прославился в XIX веке музей Прадо в Мадриде, созданный в 
1819 г. Ватиканские музеи представляли на обозрение собиравшиеся в течение долгого времени 
археологические находки. 
В Лондоне была открыта знаменитая национальная галерея. Первая Всемирная выставка в 
Лондоне в 1851 г. заставила архитекторов искать новые формы в архитектуре. Такие сооружения, 
как выставочный павильон — Хрустальный дворец, читальный зал в Лондонском Британском 

177 
музее, до сегодняшнего дня остаются классикой XIX века. Именно в это время возникает знамени-
тый музей восковых фигур мадам Мари Тюссо. 
Прогресс науки и техники во второй половине XIX века позволил сооружать огромные дворцы, 
общественные здания, мосты, туннели. Сегодня 40 объектов XIX века составляют всемирное на-
следие и охраняются всемирной организацией по охране памятников.
В конце XIX века капитализм «свободной конкуренции» уступил место своему антиподу. Про-
изошла трансформация сущностных черт капитализма «свободной конкуренции». Наряду с част-
ным индивидуальным капиталистическим хозяйством возникли новые формы хозяйственной орга-
низации — монополии, что способствовало формированию новых тенденций во всех сферах об-
щественной жизни.
Монополии превратились в «болезнь» традиционного капитализма. Поиски методов лечения за 
счет политики социальных реформ не увенчались успехом. Империализм формировал новую со-
циальную структуру, общество разделилось на очень богатых и очень бедных, исчез средний 
класс, сформировалось мощное социал-демократическое движение. Первая мировая война стала 
попыткой решения накопившихся проблем во всех сферах общественной жизни 
В ходе промышленной и научно-технической революции сложилась европейская модель мира и 
та культура, в которой мы живем до сегодняшнего дня. В настоящее время этот тип европейской 
культуры находится в глубоком кризисе, который выражается в том, что его важнейшим компонен-
том стало беспрепятственное развитие новых технологий, что привело мир к реальной угрозе 
уничтожения. Одновременно вырисовывается вторая угроза человечеству — экономическая ката-
строфа как результат развития индустриализации. Кризис европейской модели культуры обнару-
живается в духовном, нравственном кризисе, в кризисе отношений между людьми, так как главной 
целью европейской культуры стало потребительское начало, которое привело к вырождению нрав-
ственных ценностей. Изобилие достигнуто за счет катастрофической растраты богатств. Идет пе-
реоценка основных ценностей европейской культуры. Мы вступаем в эпоху ломки типа европей-
ской культуры, который обнаруживает сильнейшие противоречия.
Первая мировая война стала водоразделом, который отделил новейшую эпоху мировой исто-
рии от предшествующей, сложившейся в XVIII—XIX веках и сохранившей свои характерные черты, 
хотя и в измененном виде, в начале XX века. 
Период от начала до завершения войны включил в себя такие болезненные и сложные процес-
сы, как переход от мира к войне, когда в одночасье рухнула тщательно возводившаяся система 
европейского и мирового равновесия, и после нескольких лет кровопролитных сражений произо-
шел не менее мучительный обратный процесс от войны к миру, к новой системе международных 
отношений. Совмещение в эти сжатые сроки разнонаправленных процессов взрывало довоенную 
политическую и международную стабильность, способствовало ломке стереотипов поведения, 
предъявляло новые требования к властным структурам, государственным институтам и общест-
венным организмам. Резко возрос удельный вес внешней политики и международных вопросов в 
политической жизни всех стран: больших и малых, метрополий и колоний, монархий и республик.

178 

жүктеу/скачать 1,78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: