Microsoft Word Сушкина-Психологические doc
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
темперамент и тревожность
|
37
Выводы по главе Проблема тревожности как проблема психологическая была впервые поставлена и подверглась специальному рассмотрению в трудах З. Фрейда. З. Фрейд выделял
три основных вида тревожности: объективную, невротическую и моральную тревожность. В отечественной психологии первым выдвинул проблему внутреннего (психологического) конфликта В. Н. Мясищев. Он определял его как сочетание объективных и субъективных факторов, нарушающее значимые отношения личности и способствующее устойчивому переживанию эмоционального напряжения. Н. Д. Левитов определял тревогу как психическое состояние, которое вызывается возможными или вероятными неприятностями, неожиданностью, изменениями в привычной обстановке, деятельности, задержкой приятного, желательного, и выражается в специфических переживаниях и реакциях. Ф. Б. Березин проводил различие между страхом как реакцией на конкретную, объективную угрозу и иррациональным страхом, возникающим при нарастании тревоги и проявляющимся в опредмечивании, конкретизации неопределенной опасности. При исследовании уровня тревожности у младших подростков разными психологами были получены противоречивые результаты. Исследования А.М.Прихожан с использованием проективных методик показали, что уровень тревоги у учащихся 10-12 лет несколько снижается по сравнению с младшим школьным возрастом. По результатам шкалы явной тревожности (CMAS) А. Кастанеды отмечено, что по сравнению с младшим школьным возрастом средний уровень тревоги у младших подростков возрастает. В работе А. М. Прихожан было установлено, что тревожность у младших подростков обнаруживает связь с неблагоприятными типами самооценки, а также с неблагополучными вариантами соотношения самооценки и уровня
38
притязаний, однако взаимосвязь тревожности и типа темперамента у младших подростков, по мнению А. М. Прихожан, не является значимой. В школе В.С. Мерлина тревожность считают свойством темперамента. В.С. Мерлин сопоставлял два вида тревожности: «психодинамическую» и «тревожность ожиданий в социальном общении». Взаимосвязь тревожности и типа темперамента прослеживается в модели Г. Айзенка. Из его методики определения типов темперамента следует, что наиболее высокие показатели по шкале нейротизма свойственны меланхоликам и холерикам, а высокие показатели по интроверсии и нейротизму соответствуют состоянию тревоги или реактивной депрессии. Тревожность у младших
подростков становится своеобразным психологическим барьером на пути достижения успеха и субъективного его восприятия у младших подростков. Конфликт приобретает характер противоречия между аффективно заряженным стремлением к успеху, к формированию позитивной «Я- концепции» и боязнью изменить привычное отношение к себе. В младшем подростковом возрасте происходит процесс закрепления тревожности в качестве устойчивого личностного образования. 39
Глава 3. Изучение взаимосвязи тревожности и типа темперамента у младших подростков жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|