Министерства просвещения рсфср


§ 9. Познавательное значение силлогизма



Pdf көрінісі
бет70/106
Дата25.05.2023
өлшемі0,77 Mb.
#97111
түріУчебник
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   106
§ 9. Познавательное значение силлогизма 
Фигуры и модусы силлогизма правильны постольку, 
поскольку они отражают реально существующие отно­
шения вещей. Всякое отклонение от правильных форм 
именно потому и становится неправильным, что оно не 
отражает действительности. 
Отсюда вытекает познавательное значение силлогизма 
как формы мышления: правильные модусы силлогизма, 
115 


являясь отражением реально существующих отношений, 
дают нам возможность познать эти реальные отношения. 
Возьмём, например, модус AЕЕ. Он отражает простой 
факт действительности: если все предметы данного класса 
обладают каким-то определённым признаком, а интере­
сующий нас предмет этим признаком не обладает, то, зна­
чит, интересующий нас предмет не входит в число пред­
метов данного класса. 
Например: если всякая живая клетка содержит в себе 
белок, а кристаллы гипса не содержат белка, то, следо­
вательно, они не входят в число живых клеток. 
Это простое отношение вещей запечатлелось в нашем 
сознании в форме модуса AЕЕ. Но такое же происхожде­
ние имеют и все другие модусы силлогизма, которые 
также отражают те или другие отношения вещей. 
Это и даёт нам возможность в форме того или другого 
модуса силлогизма познавать действительность. 
Так, модусами первой фигуры мы пользуемся в тех 
случаях, когда нам надо единичный или частный случай 
подвести под общее положение или же из более общего 
вывести менее общее. 
Например, мы знаем природу и свойства гремучего 
газа, и если во время опытов с водородом в пробирке по­
лучился взрыв, то мы этот частный случай подводим под 
наше общее знание о смесях водорода и делаем заключе­
ние: взорвался гремучий газ. 
Модусами второй фигуры пользуются в тех случаях, 
когда хотят доказать, что данное явление не подходит под 
общее положение. 
Например, защитник, выступая с возражениями обви­
нителю, строит свои доказательства часто по второй фи­
гуре. Врач, стремясь опровергнуть ошибочный диагноз, 
рассуждает по второй фигуре. Например, врач не обна­
руживает у пациента признаков предполагаемой болезни, 
на основании чего делает вывод об отсутствии у этого 
человека данной болезни. 
Третья фигура применяется главным образом тогда, 
когда надо доказать ложность какого-либо общего поло­
жения, причём доказательство производится с помощью 
указания на частные случаи, которые противоречат опро­
вергаемому общему положению. 
Например, общее положение «все тела от нагревания 
расширяются» можно опровергнуть рассуждением по 
116 


третьей фигуре: вода — тело, вода при нагревании от 
0 до 4 градусов сжимается; следовательно, есть тело, 
которое при нагревании от 0 до 4 градусов сжимается. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет