Пәннің сипаттамасы/характеристика дисциплины/characteristics of discipline: Мәтіндердің түрлерін сипаттау. Академиялық бағытта жазылған мәтіннің ерекшеліктерін жіктеу. Академиялық хаттың ерекшелігін талдау/ Классификация особенностей текста, написанного в Академическом направлении. Анализ специфики академического письма./Classification of the features of the text written in the Academic direction. Analysis of the specifics of academic writing.
1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites:Ғылым тарихыменфилософиясы/Философия иисториянауки/ Philosophy andhistoryofscience
2. Постреквизиттері/постреквизиты/ postrekvizites: Педагогикалық инноватика/ Педагогическая инноватика/ Educational Innovation
3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline:Мәтіндердің түрлерін сипаттау. Академиялық бағытта жазылған мәтіннің ерекшеліктерін жіктеу. Академиялық хаттың ерекшелігін талдау /Описание типов текстов. Классификация особенностей текста, написанного в Академическом направлении. Анализ специфики академического письма. /Description of text types. Classification of the features of the text written in the Academic direction. Analysis of the specifics of academic writing.
4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/ shortcontent:Мәтінді дұрыс жазу. Кіріспені жазу, жазудың қиындықтары. Параграфтарды дұрыс жазу, оның құрылымы. Негізгі бөлімді жазудың ерекшелігі. Дәйектеу. Қорытындыны жазудың ерекшеліктері. / Правильное написание текста. Написание введения, трудности написания. Правильное написание параграфов, его структура. Специфика написания основной части. Особенности написания заключения./Correct spelling of the text. Writing an introduction, difficulties of writing. The correct spelling of paragraphs, its structure. The specifics of writing the main part. By agreement. Features of writing the conclusion.
5. Құзыреттілігі/компетенции/competences:Жалпы құзыреттіліктер (жалпы ғылыми, инструменталды, әлеуметтік-тұлғалық, жалпы мәдени)/общие компетенции (общенаучные, инструментальные, социальноличностные, общекультурные) / general competencies (general scientific, instrumental, socio-personal, general cultural)
