Ґмірге ќажетті тілдіѕ функционалды жїйелерін сай сґз саптауєа машыќтандыру їстінде ќазаќ тілініѕ грамматикалыќ негіздері тур


«Шетел тілі» пәнінен оқу бағдарламасы



бет44/69
Дата16.05.2022
өлшемі1,22 Mb.
#34592
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   69
Байланысты:
¥ì³ðãå àæåòò³ ò³ëä³¾ ôóíêöèîíàëäû æ¿éåëåð³í ñàé ñ´ç ñàïòàóºà ìà

«Шетел тілі» пәнінен оқу бағдарламасы

(қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-математикалық бағыттар)
1. Пояснительная записка


  1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утверждённым постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 №1080.

  2. Курс иностранного языка с естественно-математическим направлением строится на основе знаний, навыков и умений, приобретенных учащимися не только в базовом образовании по иностранному языку, но и по другим предметам.

  3. Ориентация на содержание программ предметов естественно-математического цикла, определение точек соприкосновения этих предметов с иностранным языком, а также учет интересов и потребностей учащихся способствует актуализации данного курса, повышению значения иностранного языка в общем образовании школьников.

  4. Речевая тематика, тексты, технологии обучения естественно-математического направления формируют у учащихся общее представление о том, как используются материалы по биологии, математике, химии, экологии и т.д. в странах изучаемого языка, знакомят с известными представителями мировой науки, вызывают интерес к этому направлению и тем самым создают необходимую основу для дальнейшего изучения иностранного языка в целях использования его в будущей профессиональной деятельности.

  5. К завершению обучения в старшей школе планируется достижение учащимися уровня B 1.

  6. Изучение курса иностранного языка направлено на достижение следующих целей:

  1. формирование полиязычной, поликультурной личности;

  2. совершенствование коммуникативной компетенции посредством обогащения словарного запаса на основе текстового материала профильной направленности;

  3. повышение мотивации к изучению иностранного языка, с учетом потребности в практическом использовании иностранного языка в будущей профессии;

  4. воспитание патриотического отношения к своей Родине, к своему народу и толерантного отношения к представителям другой культуры;

  5. воспитание этики межличностных отношений в семье, в школе и т.д.

  1. В соответствии с указанными целями должны быть решены следующие задачи:

  1. соблюдать принцип преемственности и последовательности изученного материала за курс основной школы;

  2. развивать и совершенствовать навыки и умения использовать языковой материал для решения конкретных коммуникативных задач;

  3. готовить учащихся к составлению устных сообщений, презентации проектов;

  4. научить учащихся извлекать, анализировать, обобщать и классифицировать профессионально значимую информацию, представленную в различных источниках;

  5. развивать способность воспринимать на слух иноязычную речь, понимать основное содержание аутентичных аудио-, видеотекстов разных жанров, выражать свое отношение к услышанному/увиденному;

  6. развивать умение читать и понимать содержание аутентичных текстов разных стилей, выражать свое мнение к прочитанному;

  7. совершенствовать навыки ведения личной, деловой переписки, составлять резюме, писать эссе на заданную тему;

  8. формировать навыки выполнения тестовых заданий, приближенных к требованиям международных экзаменов IELTS, TOEFL и др.;

  9. развивать умение использовать социокультурный материал при общении со сверстниками, учителем, носителем языка;

  10. приобщать учащихся к самостоятельной работе с использованием современных информационных технологий, самоконтролю и самооценке.

  1. При обучении иностранному языку успешно реализуются межпредметные связи с другими учебными предметами:

  1. «Русский язык», «Казахский язык»(наличие данной межпредметной взаимосвязи расширяет лингвистический кругозор, содействует общему речевому развитию учащихся, позволяет формировать и развивать коммуникативную культуру на родном и иностранном языках);

  2. «Литература» (чтение произведений зарубежных классиков на языке оригинала, самостоятельный перевод стихотворений, коротких рассказов способствует развитию языковых способностей, мышлению, стимулированию рече-мыслительной деятельности, пробуждает творческий потенциал учащихся);

  3. «История Казахстана», «Всемирная история», «Человек. Общество. Право» (обучение иностранному языку на основе текстового материала позволяет знакомиться с историей, культурой и традициями стран изучаемого языка и своей страны);

  4. «География», «Биология» (на уроках иностранного языка учащиеся получают основные сведения о географическом положении, природно-климатических особенностях, государственно-административном устройстве стран изучаемого языка и своей страны);

  5. «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Химия», «Физика» (обогащение словарного запаса отдельными математическими, физическими и химическими терминами. Изучение дробных, десятичных числительных);

  6. «Информатика» (связь между данными учебными предметами проявляется, прежде всего, в том, что учащиеся умеют извлекать необходимую информацию из иноязычных источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), используя прикладной пакет Microsoft Office).

  1. Объем учебной нагрузки составляет:

  1. в 10 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

  2. в 11 классе – 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году.

10.В указанное количество часов входят уроки для стартового, промежуточного, итогового контроля, уроки выполнения творческих заданий.

11.Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки обучающихся и задают систему итоговых результатов обучения, достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс основной школы.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   69




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет