6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылынегізгі ойды анықтау;
1
2.Ұлттық және
отбасылық
құндылық- тар.
6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану;
Фонетика (Екпін,оның түрлері)
3. Туған жер - тұғырым
6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға
бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру;
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;
1
4. Тіл – халық қазынасы
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (құттықтау, интервью) көтерілген мәселені талдау;
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу;
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;
1
7. Ұшқан ұя
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (құттықтау, интервью) көтерілген мәселені талдау
6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме,
құттықтау құрастырып жазу;
1
8. Әке –
тірегің, ана – жүрегің
6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға
бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру;
6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;
6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
1
7. Зевс
мүсіні/ эссе жазу
6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу(«келісу, келіспеу» эссесі)
1
1
8.
Александр ия шамшырағ ы
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу
1
ҰМЖ бөлімдері
Тақырыптар /ҰМЖ мазмұны
Оқумақсаты
Сағ . Са ны
4-бөлім: Астана– мәдениетпен өнер ордасы. Лексика
(Неологизм сөздер.
Термин сөздер. Диалект
1. Астана келбеті – ұлт келбеті
6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен
терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу;
6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну
және ажырата білу;
1
2. Астана –
болашақтың қаласы
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану:
комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
1
3.Халықара-
лық Астана
6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери
тақырыптарға байланысты диалог,
1
сөздер. Кәсіби сөздер)
әуежайы
монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау;
6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз,
кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
4. Ел қуаты – елорда экономикасы
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және
пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау
1
5. «Бәйтерек» монументі
6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
6.4.3.1 термин сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
1
6. Астана – бейбітшілікті ң қаласы
6.4.3.1 диалект сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
1
7.
Астана мұхитбағы
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;
6.4.3.1 кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу;
1
8. Қазіргі заманғы өнер
мұражайы
6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну
және ажырата білу;
1
9. Қалибек Қуанышбаев атындағы Қазақ
мемлекеттік академиялық музыкалық
драма театры
6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
6.4.3.1 көнерген сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу
1
2. Абылай хан
6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
1
3. Бала
Абайдан дана Абайға дейін
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;
6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм сөздердің қолданыс аясын түсіну және
ажырата білу
1
4. Ұлбике ақын
6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
1
5. Күй атасы – Құрманғазы
6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және
ажырата білу;
1
6. Ахметтің
6.3.2.1 жанрлық және стильдік
1
даналық
тағылымы
ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай
отырып, өмірбаян құрастырып жазу;
7. Әлихан Бөкейхан – ұлт көсемі/ Алаш
қайраткері –
Міржақып Дулатұлы
6.3.2.1 жанрлық және стильдік
ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу;
