Қазақ тілі маманының педагогика-психологиялық дүниетанымы. Қазақ тілі маманы ретінде ғылыми, педагогика-психологиялық дүниетанымының ішкі құрылымы. Қазақ тілі маманы ретінде қалыптасуда білім алушының психологиясы: ұлттық кәсіби сипаттама, жеке тұлғаның әлеуметтік дүниетанымы мен құзыреттілігі. Бәсекеге қабілетті маман: Жаңашыл педагог; Педагог - инноватор; Педагог - практик; Педагог – технолог.
ЖМ қазақ тілін оқыту үдерісінің дидактикалық жүйесі.ЖМ оқыту технологиясы мен негізгі белгілері. Қазақ тілін оқыту принциптерінің сипаттамасы. ҚТО әдістемесіндегі тәсілдер жүйесі.
Педагогикалық инновация ұғымы және ана тілін оқытудағы жаңа педагогикалық технологиялар.Инновациялық үдерістің негізгі аспектілері мен классификациясы. Ана тілін оқытудағы педагогикалық инновациялық технологиялардың жұмыс істеу бағыттары. ЖПТ оқытудың міндеттері мен талаптары және олардың түрлері. Педагогикалық менеджменттің теориялық негіздері және білім мекемелерінде іске асыру тәжірибесі. Ана тілін оқытудағы дәстүрлі және дамытушы педагогика.
Қазақ тілі курстары бойынша білім мазмұнын қалыптастыру көздері, факторлары мен саралап оқыту әдісі.Мемлекеттік білім стандарты. Оқу жоспары мен оқу бағдарламасы. Оқулық және оның құрылымы. Оқу құралдары.
ЖМ қазақ тілі пәндері жүйесіндегі сабақ түрлері және олардың ерекшеліктері. «Қазіргі қазақ тілі» курсы: тұтастық сипаты, ішкі жүйелі-құрылымдық табиғаты. Ана тілі сабағында жеке тұлғаны дамыта, дарыта интеграциялай оқыту. Қазақ тілі сабағын проблемалықпен оқыту. Деңгейлеп оқыу технологиясының ерекшеліктері. Модульдік оқыту технологиясының түрлері, мен блок ерекшеліктері. Ана тілі сабағын проблемалықпен оқыту.
Жоғары мектепте қазақ тілі пәндерін оқыту формаларындағы жаңашылдық.Лекция түрлері және оны оқу барысында қалыптастырылатын қабілеттер. Қазақ тілінен өтілетін практикалық сабақтар, белгілері мен мақсаты, оны меңгертудің әдіс-тәсілдері, күтілетін нәтиже мен зерттеу түрлері. Ана тілін оқытудағы жаңашыл бағыттағы тест тапсырмаларының ерекшеліктері.
