МөЖ Өсімдіктерден құнды өнімдерді алу биотехнологиясы

Педагогтың кәсіби әлеуеті және инновациялық іс-әрекеті құрылымын құрастырыңыз

• Инновация – ол құрал және үдеріс ретінде әлдебір жаңалықты ендіру, жаңашылдық, өзгеріс деген ұғымды білдіреді. Инновация өздігінен пайда болмайды, ол ғылыми ізденістердің, жекелеген мұғалімдер мен тұтас ұжымның озық педагогикалық тәжірбиесі. Бұл процесс стихиялы дамымайтындықтан, ол басқаруды қажет етеді, ал процесті басқару мұғалімнің өз қызметінде әріптестерінің тәжірибесі немесе ғылымдағы жаңа идеялар, әдістемелерді дұрыс таңдап, бағалау және қолдануын қамтамасыз етеді.

Инновациялық іс-әрекет дегеніміз- мұғалімнің жаңашыл идеяларды, жаңашыл әдіс-тәсілдерді оқу-тәрбие үрдісіне өз кәсіби тәжірибесіне, мектеп жағдайына, балалардың білім дәрежесінде байланысты енгізуін айтамыз. 

Инновациялық іс-әрекет дегеніміз- мұғалімнің жаңашыл идеяларды, жаңашыл әдіс-тәсілдерді оқу-тәрбие үрдісіне өз кәсіби тәжірибесіне, мектеп жағдайына, балалардың білім дәрежесінде байланысты енгізуін айтамыз. 

Инновациялық іс-әрекет жүзеге асыру іс-әрекетінің реті-жаңа білім беру бағдарламаларынан, әдіс-тәсілдерімен танысып, талдау; * оларды өз жұмысында қолдану туралы шешім қабылдау; *жаңашыл әдіс-тәсілдерді өз еңбегінде қолдану мақсаттарын белгілеу;

*эксперименталды жұмыстың кезендерін жоспарлау; *болашақ қиыншылықтарды болжау; *жаңашыл әдіс-тәсілдерді, идеяларды педагогикалық үрдіске енгізу; инновациялық іс-әрекеттің нәтижесін қорытыңдылап, бағалау, талдау. 

Білім берудегі инновациялық процестердің мәнін педагогиканың маңызды екі проблемасы құрайды. 

озық педагогикалық тәжірбиені зерттеу, жинақтау және тарату проблемасы

•  Оқу-тәрбие үрдісіне жаңа инновациялық әдіс-тәсілдерді енгізу оқушылардың білімге деген қызығушылығын, талпынысын арттырып өз бетімен ізденуге, шығармашылық еңбек етуге жол салады.