Өткізу формасы: Жеке дара жұмыс.
Әдебиеттер: 1 Ибраева А.Ғ. Қазақстандағы музей ісі: қалыптасуы мен дамуының тарихи тәжірибесі (1831-2006 жж.): тарих ғыл. канд. ... автореф.: 07.00.02. – Астана, 2010. – 27 б.
2 Мухангалиева Ж.К., Серикова Л.С. Тарихи өлкетану: оқу-әдістемелік құрал. Толықтырылған 2-басылым. - Орал: М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2019. – 312 бет.
СОӨЖ №10 Тақырып: Өлкетанулық әдебиеттерге библиография құру.
Сағат көлемі: 1
СОӨЖ мақсаты: Жергілікті жердің тарихына қатысты әдебиеттерге библиография құрғызу арқылы студенттердің курсқа қатысты еңбектерді анықтауына, олармен танысуына түрткі болу.
Әдістері: библиография құру.
Мерзімі: СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес.
Бағалау критерийлері: 90-100 балл алу үшін: Тарихи өлкетану және өлкенің тарихы мен мәдениетіне қатысты 100 еңбектерге библиографиялық карточкілер құра алған жағдайда;
70-89 балл алу үшін: Тарихи өлкетану және өлкенің тарихы мен мәдениетіне қатысты 80 еңбектерге библиографиялық карточкілер құра алған жағдайда;
50-69 балл алу үшін: Тарихи өлкетану және өлкенің тарихы мен мәдениетіне қатысты 50-60 еңбектерге библиографиялық карточкілер құра алған жағдайда.
Өткізу формасы:Жеке дара жұмыс.
Әдебиеттер: 1 Мухангалиева Ж.К., Серикова Л.С. Тарихи өлкетану: оқу-әдістемелік құрал. Толықтырылған 2-басылым. - Орал: М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2019. – 312 бет.
СОӨЖ №11 Тақырып: Өлке тарихының бір тақырыбы бойынша семинар сабағының жоспарын құру.
Сағат көлемі: 1
СОӨЖ мақсаты: Студенттер өлке тарихының бір тақырыбы бойынша семинар сабағының жоспарын құруды меңгереді.
Әдістері: семинар сабағының жоспарын құру.
Мерзімі: СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес.
Бағалау критерийлері: 90-100 балл алу үшін: студент өлке тарихының бір тақырыбы бойынша семинар сабағының жоспарын құруда мақсат-міндеттерін, әдістерін оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп көрсетсе, сондай-ақ барлық оқушыларды қамтуға бағытталған әдістерді таңдаса, оқу нәтижелерін оқушылардың оқу үлгерімі тұрғысынан жазса, мұғалімнің, оқушының іс-әрекетін толыққамды ашып көрсетсе;
