ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҦЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Педагогика және психология факультеті
«БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ»ЖҦМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Пән атауы: «Бастауыш сыныптарда шет тілін оқыту әдістемесі
Пән коды: KPT 2312 (4 жылдық, күндізгі)
Мамандық, шифры: 5В010200- Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Кредит саны: 1
Құрастырған: Мулдабекова К.
Алматы, 2014
153
2.Пән мазмҧны
2.1.Дәрістік курс
Тақыры
|
|
Тақырып,
|
дәрістер
|
Тақырып мазмҧны
|
|
|
|
|
Барл
|
п №
|
|
аттары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(сағ)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Бӛлім. Бастауыш сыныптарда шет тілін оқыту әдістемесіпәні
|
|
|
|
1
|
|
Шет
|
тілін
|
оқыту
|
Курстыңәдіснамалықжәнеғылыми-
|
1
|
тақыр
|
|
әдістемесі -
|
ғылым және
|
теориялық негіздері. Әдіс - ұғымына шолу
|
|
ы
|
|
оқу пәні ретінде
|
(Педагогикалық және әдістемелік тұрғыдан).
|
|
рып
|
|
|
|
|
|
|
Басқа ғылымдармен байланысы. Әдістеме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тарихы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Бастауыш
|
сыныптарда
|
Бастауыш
|
сыныптарда
|
шет
|
тілін
|
оқыту
|
1
|
тақыр
|
|
шет тілін оқыту мақсаты,
|
әдістемесі
|
|
пәні
|
және
|
міндеттері
|
пәні,
|
|
ып
|
|
міндеті
|
|
|
|
объектісі, міндеттері, зерттеу әдістері.
|
|
|
2 Бӛлім. Педагогикалық технологияларға сипаттама
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Бастауыш
|
мектепте
|
Педагогикалық
|
технология.
|
Педагогикалық
|
1
|
тақырып
|
|
шет
|
тілі
|
пәнің оқыту
|
технология
|
|
категориясының
|
генезисі
|
және
|
|
|
|
|
барысында
|
АКТ
|
анықтамалары. Технологиялық сызба және
|
|
|
|
|
қолдану ерекшелігі
|
технологиялық
|
карта.
|
Терминологиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аппараты.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
Оқытудың
|
тұлғалық-
|
Оқытудың
|
|
|
тұлғалық-бағдарлы
|
және
|
1
|
тақырып
|
|
бағдарлы
|
|
және
|
мультимедиа технологиялары туралы түсінік.
|
|
|
|
|
мультимедиа
|
Мультимедиа технологияларына сипаттама.
|
|
|
|
|
технологиялары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 Бӛлім. ЖОО пайдаланылатын оқу бағдараламалары
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Жалпыға
|
|
міндетті
|
Шет
|
тілін
|
|
оқытудағы
|
|
|
1-4
|
сынып
|
1
|
тақырып
|
|
оқыту бағдарламасы
|
бағдарламалары
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
Бастауыш
|
мектепте
|
Оқытылатын
|
|
материалдың
|
|
оқушыларды
|
1
|
тақырып
|
|
ағылшын
|
|
тілін
|
қоршаған
|
ортаға
|
барынша
|
жақындығы
|
|
|
|
|
оқытудың
|
негізгі
|
негізіндежүзегеасырылады.Ӛмірден
|
|
|
|
|
бағыттары
|
|
алынған
|
|
|
шындықтар
|
|
мен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экстралингвистикалық материал ретіндегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
әлеуетті коммуникативтік тапсырмалар кіші
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мектеп
|
оқушыларының
|
қоршаған
|
ортаға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сәйкестігі
|
|
мен
|
олардың
|
араласуға
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мұқтаждығын есепке ала отырып, таңдап
|
|
|
|
|
|
|
|
|
алынады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
Жекелендіру
|
1 сыныпта күнделікті қарапайым араласуда
|
1
|
тақырып
|
|
ұстанымы
|
|
ағылшын тілін жеткілікті деңгейде меңгеруге
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бағдарлау жеке писхологиялық ерекшеліктері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бар
|
нақты
|
сынып
|
|
оқушыларының
|
|
|
|
|
|
|
|
|
барлығының
|
|
тең
|
құқықта
|
қатысуын
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ұйымдастыруға міндеттейді.
|
|
|
|
|
4
|
|
|
Кешенділік ұстанымы
|
Ағылшын
|
|
тілі
|
бойынша
|
|
тілден
|
тыс
|
1
|
тақырып
|
|
|
|
|
|
(экстралингвистикалық)
|
|
және
|
тілдік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(лингвистикалық) оқу материалдарын ӛзара
|
|
|
|
|
|
|
|
|
байланыста ұсынумен, сондай-ақ сӛйлеу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
әрекеті түрлеріне ӛзара байланыста оқыту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аспектілерінде жүзеге асырылады:
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
