Зерттеу әдістері мен әдістемелері / Методы и методика исследования
Теориялық (мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарлануы мәселесі бойынша философиялық және психологиялық-педагогикалық әдебиеттерін талдау, моделдеу); эмпирикалық (бақылау, сауанама жүргізу, фокус-топтармен жұмыс, сынақтамалау, әңгімелесу, педагогикалық эксперимент, математикалық деректерді өңдеу)
Теоретические (анализ философской и психолого-педагогической литературы по проблеме профессиональной ориентации школьников, моделирование); эмпирические (наблюдение, анкетирование, работа с фокус-группами, тестирование, беседа, педагогический эксперимент, математическая обработка данных)
Ғылыми жаңалығы / Новизна работы
- Заманауи әлеуметтік және экономикалық үрдістерді ескере отырып, «жоғары сынып оқушыларының кәсіптік бағдарлануының психологиялық негіздері» ұғымының мазмұнын анықтау.
- Замауни отандық және шетелдік мектептерде ұсынылатын кәсіптік бағдарлану үрдісін талдау және бағалау; кәсіптік бағдардың тиімді және тиімділігі төменірек әдістерінің мониторингі; қазіргі еңбек нарығының өзгеру алғышарттарын ескеретін қосымша әдістерін құру.
- Классикалық педагогиканың әдістері мен нысандары және соңғы психологиялық зерттемелер негізінде жоғары мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарлануының заманауи үлгісін құру.
- Уточнение содержание понятия «психологические основы профессионально-личностной ориентации старшеклассников» с учетом современных социальных и экономических тенденций.
- Анализ и оценка профориентационного процесса, предлагаемого в современных отечественных и зарубежных школах; мониторинг эффективных и менее эффективных методов профориентации; разработка дополнительных методик, учитывающих предпосылки изменения современного рынка труда.
- Разработка современной модели профессионально-личностной ориентации старших школьников, на основе методов и форм классической педагогики и последних психологических разработок.
