Теориялық маңыздылығы /
Теоретическая значимость
|
Зерттеудің теориялық маңыздылығы еңбек нарығының жаһандану жағдайында жоғары мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарлануының мүмкіндіктері туралы ғылыми-педагогикалық ұсыныстарды байытудан, жоғары мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарлануының психологиялық үлгісін құрудан тұрады.
Теоретическая значимость исследования заключается в обогащении научно-педагогических представлений о возможностях профессионально-личностной ориентации старших школьников в условиях глобализации рынка труда, разработке психологической модели профессиональной ориентации старшеклассников.
|
Практикалық маңыздылығы /
Практическая значимость
|
- Жоғары мектеп оқушыларының кәсіптік бағдарлануы жөнінде психологтар үшін әдістемелік ұсыныстар құрылатын және мақұлданатын болады.
- Болашақ зерттеудің нәтижелері әртүрлі бейінді білім беру мекемелерінің психологтарының біліктілігін арттыру жүйесінде пайдаланылуы мүмкін.
- Будут разработаны и апробированы методические рекомендации для психологов по профессионально-личностной ориентации старшеклассников.
- Результаты будущего исследования могут быть использованы в системе повышения квалификации психологов образовательных учреждений различного профиля.
|
Күтілетін нәтиже /
Ожидаемые результаты
|
Оқушының тұлғалылық психотүріне негізделген жоғары сынып оқушыларына арналған кәсіптік бағдарлану бағдарламасын құру.
Разработка профориентационной программы для старшеклассников, основанной на психотипе личности учащегося.
|
