Музыкальная педагогика как наука и искусство


Единое образовательное пространство –



бет33/57
Дата01.10.2023
өлшемі251,77 Kb.
#112085
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   57
Байланысты:
Музыкальная педагогика и психология лекции

Единое образовательное пространство – 1) целостная, преемственная, гуманистическая педагогическая система, функционирующая в границах терри- ториального деления (области, региона); 2) механизм гуманизации воспита- тельно-образовательного процесса; пространство, где корректируются и диаг- ностируются различные виды деятельности.
Единообразный – обладающий сходным видом, формой, организован- ный по одному образцу.
Задатки – заложенные в человеке природные предпосылки развития спо- собностей.
Закономерность – объективно существующая устойчивая связь педаго- гических явлений, обеспечивающая их существование, функционирование и поступательное развитие
Знания – проверенный практикой и удостоверенный логикой результат познания действительности, ее отражение в сознании человека в виде пред- ставлений, понятий, суждений, теорий.
Идентификация – установление совпадения, сходства с подобным, од- нородным.
Избирательность – свойство восприятия, обеспечивающее выделение отдельных частей и сторон воспринимающего предмета.
Императивное общение – авторитарная, директивная форма воздействия на партнѐра по общению с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками, принуждения к определѐнным действиям или реше- ниям. В данном случае партнер по общению рассматривается как объект воз- действия, выступает пассивной, страдательной стороной. Особенность импера- тива в том, что конечная цель общения – принуждение партнѐра – не завуали- рована. В качестве средств оказания влияния используются приказ, указания, предписания и требования.
Индивидуализация обучения организация учебного процесса с уче- том индивидуальных особенностей учащихся.
Индивидуальность – интегральное свойство личности, совокупность ин- дивидуально-психических особенностей, делающих ее уникальной, неповтори- мой.
Индивидуальный стиль деятельности – своеобразная система психоло- гических средств, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в це- лях наилучшего сочетания своей индивидуальности с внешними условиями деятельности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   57




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет