Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Новое педагогическое мышление
- Нормативный
- Образовательная компетенция
| Новация (новшество) – явление, несущее в себе сущность способа, ме- тодики, технологии и организации и содержания нового.
Новая образовательная технология – комплексная система разработки, внедрения и анализа совокупного процесса преподавания, направленная на по- вышение его эффективности и использующая для достижения этой цели техни- ческие (электронные) средства и формы, такие, как компьютерные, аудио-, ви- део-, мультимедиа-, телекоммуникационные, дистанционное обучение. Новое педагогическое мышление – проблемно-вариативное мышление, предполагающее возможность многовариативного достижения целей обучения и воспитания, как одной из исходных своих посылок; мышление с позиций ученика, как субъекта учебно-воспитательного процесса, ориентированное на его интересы, потребности и развитие. Важной особенностью является его творчески созидательная направленность на разработку эффективных методик и технологий обучения и воспитания, имеющих альтернативный, по отноше- нию к традиционным, характер. Нормативный – устанавливающий нормы, правила. дами.
Образовательная компетенция – совокупность смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика по отношению к опре- делѐнному кругу объектов реальной действительности, необходимых для осу- ществления личностно- и социально-значимой продуктивной деятельности. Выделяют ключевые, общепринятые, предметные компетенции. Ключевые компетенции относятся к общему (межпредметному) содер- жанию образования: ценностно-смысловая компетенция; общекультурная компетенция; учебно-познавательная компетенция; информационная компетенция; коммуникативная компетенция; социально-трудовая компетенция; компетенция личностного самоусовершенствования. Общепринятые компетенции – относятся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей. Предметные компетенции – частные по отношению к двум предыдущим уровням компетенции, имеющие конкретное описание и возможность форми- рования в рамках учебных предметов. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|