Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
Музыкальная педагогика и психология лекции
- Бұл бет үшін навигация:
- Самооценка
- Сенсорный
- Синтез
- Специальная педагогика
- Способ деятельности
- Средство
| Самоопределение – сознательный акт выявления и утверждения собст- венной позиции в проблемных ситуациях.
Самосознание – оценка человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя как чувствующего и мыслящего существа, как деятеля. Самооценка – оценка человеком самого себя, своих достоинств и недос- татков, возможностей, качеств, своего места среди других людей. Сенсибилизация (лат. – чувствительный) – повышение чувствительности одного анализатора в процессе его взаимодействия с другим. Сенсорный – относящийся к органам чувств. Синестезия – взаимодействие ощущений, при котором под влиянием раздражения одного анализатора возникают ощущения, характерные для друго- го анализатора. Синтез – создание целостного представления, обобщѐнных характери- стик, формулирование выводов о состоянии, тенденциях развития изучаемого объекта. Система развивающего обучения – элемент многоуровневого образова- ния (от детского сада до послевузовского обучения), который предполагает реализацию инновационных психолого-педагогических познавательных техно- логий, обеспечивающих неуклонное развитие форм и способов обучения и наи- более полную реализацию способностей педагогов и учащихся. Специальная педагогика – теоретические и практические основы, принципы, методы, формы и средства воспитания и образования детей и взрос- лых, имеющих отклонения в физическом или психическом развитии. Способ деятельности – совокупность приѐмов и методов, обеспечиваю- щих результат какой-либо деятельности. Способности – психологические особенности человека, помогающие ему приобретать требуемые умения, знания, навыки и использовать их в практике. Средство – предмет, приспособление, необходимое для выполнения ка- кой-либо деятельности. Стандарт – единая типовая форма организации, осуществления чего- либо. Стереотип – привычное отношение человека к какому-либо явлению, сложившееся под влиянием определенных условий и предшествующего опыта. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|