Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»
жүктеу/скачать 1,09 Mb.
|
165959 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- VIII ТАРАУ МУЗЫКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ФОРМАЛАРЫ 8.1 Музыка сабағы жалпы музыкалық білім беру жүйесінің негізгі формасы екендігі
- Өнер туралы жалпы бастауыш білім беру стандарты
| Сұрақтар мен тапсырмалар:
Музыкалық білім беру әдісі мен мақсатының байланысы неде? Музыкалық білім беру әдісі мен мазмұнының байланысын қалай түсінесіз? Музыкалық білім берудің жалпыдидактикалық әдісті қолдану ерекшелігін сипаттаңыз. Музыкалық білім беруде қолданылатын жалпыдидактикалық әдістердің түрлерін атаңыз. Музыкалық білім берудегі салыстыру әдісін сипаттаңыз. Музыка сабақтарындағы сезімдік-драматургия әдісінің мазмұнын ашыңыз. 7. «Алға қарай» жүре отырып өткен сабаққа жаңа деңгейде қайтып «оралу» әдісі. 8. Музыкалық жинақтау әдісінің мәні. 9. Музыка туралы толғаныс әдісін түсіндіріңіз. 10. Интонация негізінде көркемдік және техникалық өзара байланысты орнату әдісін түсіндіріңіз. VIII ТАРАУ МУЗЫКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ФОРМАЛАРЫ 8.1 Музыка сабағы жалпы музыкалық білім беру жүйесінің негізгі формасы екендігі Мектептердің оқу жоспарында міндетті пән ретінде бекітілген, «Музыка» сабағы 1 – 4 сыныптарда аптасында 1,5 сағат, жалдық жүктеме бойынша 51 сағат (204 сағат) көлемінде жүргізіледі. 8 - 11 сыныптарда жыл бойына «Өнер» сабағы ретінде 17 сағат бөлінген. Сондықтан да соңғы кездері музыка өнерінің қайраткерлері жалпы білім беретін мекемелердегі «өнер» сабағы сағаттық жүктеменің төмендігіне наразылықтарын білдіреді. Олар, әсіресе бастауыш сыныптарда музыка сабағын көбейтуді, барлық мектептердігі музыка сабағына және мұғалімдеріне жағдай жасау керектігін айтып жүр. Қазіргі кезде білім беру Мемлекеттік стандарт бойынша бастауыш және жалпы білім беретін мектептерде «Музыка өнері» пәнін оқыту бекітілген. Төмендегі берілген мәтіндер (қысқартылып алынды – Н.Д.) негізгі нормативтік құжат болып есептелуі. Осы бойынша жұмыс жоспарларын, әдістемелік ұсыныстар, тәжірибешілік сабақты ұйымдастыруға бағытталуға болады. Өнер туралы жалпы бастауыш білім беру стандарты Жалпы білім беру жүйесінің бастауыш басқышында музыканы оқытуда төмендегі мақсатқа жетуге бағыттайды: музыка мәдениеті негізін қалыптастыру; музыкаға және музыкалық сабақтарға қызығушылықты, музыкалық есту қаблетті, әншілік дауысты, музыкалық жадты, көркемдік ойлауды, елестетуді дамыту; ән салу, музыка тыңдау, музыкалық аспаптарда ойнау, музыкалық ырғақты қозғалыстарды және суырыпсалмалықты т.б. музыкалы-шығармашылық әрекеттерді игеру; музыкалық сезіну дәмін, өнегелік және эстатикалық сезімді, адамға, Отанға және халқына деген сүйіспеншілікті, әлемнің әр елдерінің музыкасын, дәстүрін, мәдениетін сыйлауға тәрбиелеу. адамгершілік – эстетикалық қасиеттерге тәрбиелеу, эмоциясын, қиялын, музыка тыңдау кезіндегі алған әсерлерін бейнелеу; эстетикалық талғамын дамыту, музыкаға деген қызығушылығы мен махаббатын арттыру; басқа өнер түрлерімен және халықтың өмірі мен тұрмыспен байланыстыра отырып, балаларға негізгі дәстүрлік музыкалық мәдениетті таныстыру; бастапқы музыканы мәнерлеу құралдарымен танысып, музыка сауатын ашу туралы мәлімет беру; балалардың музыкалық әрекетін қалыптастыру (музыкамен айналысуға қызығушылық пен біліктілік), шығармашылық белсенділігі. жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|