Сұрақтар мен тапсырмалар:
1.Музыка сабақтарының мектепте оқытылатын өзге сабақтардан өзгешілігі мен ерекшелігі неде ?
2.Музыка сабақтарына қойылатын талаптарға сипаттама беріңіздер ?
3.Музыка сабақтарының типологиясы, құрылымы туралы түрлі көзқарастарды қалай түсінесіздер ?
4.Музыкалық білім беру педагогикасындағы музыка сабақтарына қатысты жаңа педагогикалық категориялар жөнінде сіздің пікіріңіз қандай ?
5.Музыкалық поэма, ода, аңыз, фреска, вернисаж формасындағы музыка сабақтарының тақырыптық желісіне мысал келтіріңіздер ?
6.Музыка пәні мұғалімінің сабақты жоспарлауына, даярлығына қандай педагогикалық шарттар ықпал етеді ?
7.Музыкалық білім жетістіктерін тексеру және нәтижелеріне баға берудің білімділік және тәрбиелік маңызы қандай ?
8.Музыка сабақтарына қатысып, оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін ұйымдастырудың қандай формалары мен әдістері қолданылатын және олардың тиімділігін анықтаңыздар ?
Әдебиеттер:
Абдуллин Э.Б. Николаева Е.В. Содержание и оргаенизация занятий в азличных формах общего музыкального образования. – Липецк, 2006.
Абдуллин Э.Б. Николаева Е.В. Теория музыкального образования: Учебник для студ.высш.пед.учеб.заведений. – М., 2004.
Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе.. – М., 1983.
Абдуллин Э.Б. Николаева Е.В.Музыкально-педагогические технологии учителя музыки: Учебное пособие. – М., 2005.
Кабалевский Д.Б. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы // Кабалевский Д.Б. Избранные статьи и доклады. – М., 1986.
Музыкальное образование в школе: Учебное пособиедля студ.муз.фак.и отд.высш.и сред.учеб.заведений / Л.В.Школяр, В.А.Школяр, Е.Д.Критская и др.; под.ред.Л.В.Школяр. – М., 2001.
Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. – М., 1985.
Онищук В.А. Урок в современной школе: Пособие для учителей. – М., 1981.
Апрасина О.Д. Методика музыкального воспитания в школе: Учебное пособие. – М., 1983.
Достарыңызбен бөлісу: |
