Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум
жүктеу/скачать 1,18 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ответы к заданиям:
К теме 1. Задание 2. Педагогический диктант: профессия, учитель, палестра, педагогический такт, профессионально-значимые качества, педагогическая компетентность, профессиональная пригодность. Задание 7. Тест 1: 1) в, г; 2) д; 3) а; 4) в, г; 5)а; 6) г; 7) в; 8) д; 9) г. Тест 2: 1) а; 2) б; 3) б; 4) г; 5) г; 6) г; 7) г; 8) а; 9) а. Задание 14. «Схемы». Схема 1 .Структура педагогической деятельности. ? – педагогическая проблема; ? – педагогическая ситуация. Схема 2. Виды педагогической деятельности: ? – управленческая; ? – научно-педагогическая. Схема 3. Недостающие доминантные качества учителя: ? – обаяние; ? – справедливость; ? – гуманность; ? – педагогический такт; ? – педагогический оптимизм. Задание 21. Соответствие: 1А, 2В, 3Б. К теме 2. Задание 9. Педагогический такт = педагогическое общение + педагогическая техника + индивидуальные особенности педагогического такта. Задание 10. Речь идет о способностях: А) дидактические; Б) экспрессивные; В) организаторские; Г) суггестивные; Д) академические; Е) перцептивные. Задание 12. «Будущему педагогу на заметку – читаем и реферируем». 1. А. Принципы: жизненная правда во всем и всегда, учение о сверхзадаче, активности и действия. 1. Б. Слова С.Д. Якушевой: взаимодействия, выразительности. 2. А.. Диаграмма: наглядно – декоративные, вербально - акустические, структурно – логические. 2. Г. Схема. Недостающие варианты творческой работы учителя: 38 пакет дидактических материалов, пакет методических материалов, исследовательская работа. Задание 14. жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|