Принципповышенияобщегоуровняактивностиребенка.Значительное внимание уделяется повышению общего уровня активности ребенка. Для большинства детей данной категории характерна пассивность. Поэтому возникает необходимость дополнительной стимуляции ребенка.
В качестве основных средств активации выступают сенсорная стимуляция и эмоциональное заражение. Но, поскольку одно и то же воздействие для некоторых детей может быть адекватным и активизирующим, а для других чрезвычайно интенсивным и устрашающим необходимо подбирать сенсорную насыщенность среды индивидуально для каждого ребенка. Сенсорная стимуляция должна проводиться в рамках эмоционально окрашенного взаимодействия. «Голая» стимуляция для детей с нарушениями сенсорной и поведенческой сфер оказывается недопустимой, поскольку это может вызвать закрепление и стереотипизацию действий, связанных с получением тех или иных ощущений. Помимо учета объема и качества предлагаемого сенсорного материала, необходимо также индивидуально подбирать темп его предъявления (опираясь на то, насколько быстро ребенок может реагировать на данное событие).
