Направление: педагогическое образование. Профиль: дошкольное образование учебная практика
Приоритетные направления деятельности
жүктеу/скачать 347,5 Kb.
|
uchebnaya praktika v dou
| Приоритетные направления деятельности.
Приоритетным направлением работы ДОУ в 2015-2016 является создание в ДОУ здоровьесберегающего образовательного пространства, обеспечивающего гармоничное разностороннее развитие каждого ребёнка, формирование у него универсальных способностей до уровня, соответствующего его возрастным и индивидуальным возможностям, требованиям социального заказа государства и семьи. Для реализации гармоничного разностороннего развития каждого ребёнка, формирования у него универсальных способностей, используются авторские программы, в расписание НОД включены групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми старшего и среднего дошкольного возраста: на бесплатной основе работают кружки: «Занимательная математика» по развитию познавательных способностей старших дошкольников, «Учись говорить правильно» (подготовка детей к школе), «Мир природы и ребёнок», «Юный эколог», для младшего дошкольного возраста «Наш друг – Природа», Умелые ручки» (развитие мелкой моторики), «Цветные ладошки». В образовательном учреждении осуществляется коррекция речевых и зрительных нарушений. Реализация приоритетного направления проходит интегрированным курсом через такие образовательные области программы, как музыка, чтение художественной литературы, здоровье, безопасность и т.д., что является положительным моментом в работе учреждения. В дошкольном учреждении в 2015-2016 году повысилось качество работы по коррекции познавательного развития и эмоционально - волевой сферы, что доказано объективными причинами – активная работа педагога-психолога, проведение индивидуальных коррекционно-развивающих мероприятий. Для успешной реализации приоритетного направления по физическому развитию в комплексе были использованы различные средства: рациональный режим, питание, закаливание, оздоровительные гимнастики, спортивные занятия, развлечения, занятия ЛФК, ритмические упражнения и т.д. Разработаны мероприятия по оздоровлению детей и снижению заболеваемости, в группах соблюдается оптимальный двигательный режим. Для приобщения детей к основам здорового образа жизни и укреплению здоровья детей проводятся валеологические мероприятия, познавательные беседы о здоровье, спорте, ЗОЖ, совместные досуговые мероприятия с родителями. Большая работа инструктора по физкультуре позволила коллективу, как в первой, так и второй половине учебного года эффективно и в полном объеме решать задачи приоритетного физического развития. Улучшились как качественные, так и количественные показатели, что подтверждают данные мониторинга, результаты участия воспитанников в ГМО для руководителей города «Путешествие в страну спорта» физкультурно-психологический досуг. Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с Программой «От Рождения до школы» - основной общеобразовательной программы дошкольного образования под редакцией Васильевой М.А, Комаровой Т.С., Вераксы Н.Е., «Занимательная физкультура для дошкольников» Утробина К.К., «Двигательная активность ребенка в детском саду» Рунова М.А., « Танцевальная ритмика для детей» Суворова Т.И. Выполнение программных требований предусматривает учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности. В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей: - физкультурные занятия; - утренняя гимнастика; - физкультурные минутки - подвижные игры и физические упражнения на прогулке; - спортивные упражнения; - спортивные праздники и досуги В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития: - полноценное питание (1-ый завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник) осуществляется с нормативными документами; - оздоровительная работа с детьми (закаливание, воздушные ванны, пальчиковая гимнастика; - дополнительно поводятся занятия по танцевальной ритмике; - комплексная диагностика по физическому развитию детей. Высокий показатель физического развития обусловлен созданием в МБДОУ: - оптимальных условий и прекрасной материальной базы для физического совершенствования с современным оборудованием (в каждой группе имеются атрибуты и игрушки для подвижных игр и двигательной активности детей на прогулке, развивающая среда, организованная в детском саду, способствует эмоциональному благополучию ребенка, создает у него чувство уверенности в себе и защищенности); - сотрудничество с родителями по проведению физкультурно-оздоровительной работы с детьми (пропаганда здорового образа жизни через открытые мероприятия по физической культуре, совместные спортивные праздники, индивидуальную работу с семьей и т.д.). По итогам диагностики по физическому воспитанию выявлено: за последние годы в МДОУ стабильно наблюдается рост детей с высоким уровнем физической подготовленности. Это можно объяснить тем, что с детьми работает один специалист по физическому воспитанию, прослеживается преемственность в содержании обучения, формах, методах и приемов работы. Единая система диагностики дает возможность проследить развитие ребенка, начиная с 3-х летнего возраста, что обеспечивает индивидуальный подход к детям и способность объективно оценить их достижения. Ребята с удовольствием занимаются физическими упражнениями, участвуют в подвижных играх. Движения детей стали, более мотивированными, упорядоченными, дети научились понимать связь между характером движений и их целью – выполнение определенных задач. Дети отличаются высокой работоспособностью, они стали сильнее, выносливее, ловкими, гибкими. В 2015-2016 учебном году провести спортивный праздник, посвященный Дню защитника отечества, спортивный праздник «Здравствуй лето», совместно с психологом провести физкультурно-психологический досуг для детей старшей группы. жүктеу/скачать 347,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|