Направление: педагогическое образование. Профиль: дошкольное образование учебная практика
Общая оценка выполнения задач годового плана
жүктеу/скачать 347,5 Kb.
|
| Общая оценка выполнения задач годового плана.
В 2015-2016 году коллектив решал следующие годовые задачи: Охрана и укрепление физического здоровья, осуществление единого подхода в обучении детей здоровому образу жизни, формирование культурно - гигиенических навыков. Модернизация образовательного процесса на основе внедрения в практику различных организационных образовательных форм. Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям с патологиями зрения: проведение лечебно-педагогической работы комплексного характера, направленной на восстановление зрения и на расширение знаний и представлений детей об окружающем мире, развитие познавательной деятельности на основе полисенсорного восприятия: зрительного, слухового, осязательного. Развитие диалогической речи детей через формирование умения общения со сверстниками и организацию личностно - ориентированных развивающих занятий с детьми. Формировать творческую личность ребёнка через различные виды детской деятельности в зависимости от творческого потенциала педагога, здоровья и способностей ребёнка и запросов родителей. Создание оптимальных педагогических условий для детей в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями. При планировании методической работы отбирались те формы, которые позволили коллективу успешно решать данные задачи. Анализ выполнения годовых задач деятельности МДОБУ в 2015-2016 учебном году показал, что основные годовые задачи выполнены. Достижением в деятельности педагогического коллектива стало повышение методической активности педагогов, презентация опыта работы на городских методических объединениях, выступление на педагогических советах, мастер – классах, участие в конкурсах и т.д. Проблема: в ходе реализации первой задачи годового плана четко обозначилась проблема в организации и проведении воспитателями и специалистами исследований с дошкольниками, оформление детских исследовательских работ, презентации результатов деятельности. Выводы: Решая вопросы, связанные с проблемой повышения качества воспитательно-образовательного процесса через введение ФГОС и интегрированный подход, мы можем отметить первые результаты своей деятельности: коллектив внедрил программу «От рождения до школы»; апробировал новый диагностический инструментарий образовательного процесса и детского развития. жүктеу/скачать 347,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|