Пәнді оқытудың талаптары
Жаңа материалды түсіндірудегі белсенділігі жоғары болуы қажет
Дидактикалық көрнекі құралдар талапқа сәйкес болу керек
Бейнелеу өнері пәнінің мақсаты, мазмұнын, бағдарламаларын толық меңгеруге тиіс
Жұмыс істеу барысында балаға өз-өзіне сенімділікті қалыптастыру қажет
Шығармашылық әрекет үстінде эмоционалдық көңіл-күй туғызу қажет
№
|
Ел
|
Мигранттар саны(млн адам)
|
1
|
АҚШ
|
49
|
2
|
Ресей
|
16,5
|
3
|
Германия
|
19,3
|
4
|
Сауд Арабиясы
|
12
|
5
|
БАӘ
|
8,8
|
6
|
Ұлыбритания
|
8
|
7
|
Франция
|
7,9
|
8
|
Канада
|
7,8
|
9
|
Аустралия
|
7
|
10
|
Испания
|
5,95
|
Валюталық саясаттың мақсаттары
Экономикалық өсімнің тұрақтылығын сақтау
Төлем балансының тепе-теңдігін ұстап тұру
Жұмыссыздық пен инфляцияның деңгейін сақтау
Дүниежүзілік валюталық жүйенің эволюциялары
Париж валюталық жүйесі (1867 жылы)
Генуэз валююталық жүйесі (1922 жылы)
Бреттон-вудс валюталық жүйесі (1944 жылы)
Еуропалық валюталық жүйе (1979 жылы)
Ямайск валюталық жүйесі (1976—1978 жылдары)
Сәндік қолданбалы өнер
Ағаш өңдеу
Ши тоқу
Құрақ құрау
Тоқыма
Тігін өнері
Киіз басу
Керамика
Тері өңдеу
Сырмақ сыру
Зергерлік
Ою-өрнек ою
DICTIONARIES
Philological
Encyclopedic
Terminological
The actual
encyclopedia
Educational
Bilingual
Multilingual
Explanatory
historical
Dialectical
Sectorial
Etymological
Universal
Translation
dictionaries
Monolingual
Мақсаты
Білімділік
Тәрбиешілік
Дамытушылық
Оқушыларға көріністің жартысы мен тіліктің жартысын біріктіру, жергілікті тілік туралы түсінік беру. Көріністің жартысы мен тіліктің жартысын біріктіруді орындауға үйрету.
Оқушыларды жауапкершілікке, табандылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Оқушылардың кеңістікте ойлау қабілетін, сызу құралдарымен сызба салуын дамыту.
№
|
Еңбек мәдениетін қалыптастырудың міндеттері
|
1
|
балалардың еңбекке қатысты оң көзқарасын қалыптастыру және оны өмірдегі басты құндылық ретінде қабылдау;
|
2
|
еңбексүйгіштікті, борыштық сезімін және жауапкершілігін, мақсаткерлігі мен жігерлілігін, адалдығын тәрбиелеу;
|
3
|
шығармашылық еңбекке деген сұранымы мен өз білімін іс-тәжірибеде қолдануға деген ынтасын дамыту;
|
4
|
ақыл-ой және дене еңбегі негіздерін, командада немесе топта жұмыс істеу мәдениетін қалыптастыру;
|
5
|
оқушыларды әртүрлі машықтармен және дағдылармен қаруландыру.
|
Не үшін?
Оқушылар қалай оқиды?
Нені оқыту керек?
Қалай оқыту керек?
Сызуды оқытудың әдістемесі
ЖАЛПЫ МЕТОДИКА
ЖЕКЕ МЕТОДИКА
Курстың теориялық негіздерін қарастырады. Соның ішінде: графика және жобалау пәнінің негізгі міндеттері мен мақсатын, маңызын; курстың құрылымы мен құрамын; оқытудың әдістемесінің құрылымын; оқытуға арналған еңбектер мен көмекші құралдардың қолданылуын; сызу курсының басқа пәндермен тығыз байланысын қарастырады.
Оқытылатын тақырыптардың өзектілігін, құрылымын, тақырыптардың ретпен орналасуын қарастырады. Пән жайлы түсініктердің дұрыс қалыптасуын, түсіндірілген тақырыпп бойынша графикалық тапсырмалар мен диктанттар, сызбалар, тесттердің дұрыс әрі тыңғылықты орындалуын көздейді.
№
|
Кезеңдері
|
Көрсеткіштері мен себептері
|
1
|
1994
|
Ұлттық валюта 1 долларға- 54,26 теңгеге дейін немесе 11,5 еседен астамға көтерген кезде 1 доллар- 4,70 теңгені құрады.
|
2
|
1999
|
Ұлттық валютаның айырбастау бағамы 64,6%-ға төмендеп, 1 доллар-138,25 теңгені құрады.
|
3
|
2009
|
1 доллар 120 теңгеден 150 теңгеге дейін көтерілді. Ұлттық банк девальвацияның екі себебін атап өтті: әлемдік мұнай бағасының төмендеуі және Қазақстанның сауда әріптестері болып табылатын елдердегі ұлттық валюталардың АҚШ долларына қатысты құнсыздануы.
|
4
|
2014
|
Теңгенің бағамы 155,43-тен 185,99-ға дейін көтерілді. Негізгі себептердің бірі- БРИКС елдеріндегі экономикалық ахуал, дамушы елдерден капиталдың ағыны және ресей рублінің еркін айырбас бағамы
|
5
|
2015
|
Теңгенің бағамы 1 долларға 185-190 теңгеден дереу 308 теңгеге дейін көтерілді, себебі РФ рублі құнсызданды.
|
6
|
2019
|
2015 жылдағы 308 теңгенің бағамынан бұл жылы 1 доллар бағамы 384,83-ке дейін шарықтады. Ал Ресей рублі 5,99 қалпын ұзақ сақтауда.
|
Репродуктивті әдістер
оқу материалдарын дайындау
үлгіге қарап жаттығулар орындау
нұсқау бойынша графикалық жұмыстар орындау
конструкторлық жаттығулар орындау
Шығармашылық-репродуктивтік әдіс
сызба есептерді шешу
белгісіз проекцияны табу ситуацияларын талдау;
аудиовизуальды техника арқылы, проектілік-графикалық, ақпараттық-ізденісті ізденіс
сызудан іскерлік ойындар өткізу
әр түрлі варианттағы конструкторлық шығармашылық сызбалар орындау;
Достарыңызбен бөлісу: |