Л.С. Выготский А.С. Макаренко
П.Д. Павленок
АЖ. Макаренко
А. А. Николаев
230. Принцип социальности в социально-педагогической деятельности - это ?
развитие «открытой» в социальном отношении личности, относящейся к другим к другим с гуманистических и демократических позиций
учет психологических особенностей личности, ее способностей, социального состояния
предвидение возможных положительных последствий применяемой социально-педагогической технологии, их устранение и минимизация
учет физических особенностей личности, ее способностей, социального состояния
предвидение возможных отрицательных последствий применяемой социально-педагогической технологии, их устранение и минимизация
231. Девиантное поведение – это ?
поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития
расстройство личности, характеризующееся игнорированием социальных норм, импульсивностью, агрессивностью и крайне ограниченной способностью формировать привязанности.
антиобщественное противоправное поведение индивида, воплощённое в его поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом
расстройство личности, характеризующееся импульсивностью, агрессивностью и крайне ограниченной способностью формировать привязанности.
антиобщественное противоправное поведение индивида, наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом
232. Группы риска это?
категории людей, чье социальное положение не имеет стабильности
все льготные категории граждан
