Общенаучные словафункционируют в различных областях науки, например, в математике, логике, химии, биологии т.д. Они закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами. Например, механизм, система, процесс, структура, задача, причина, следствие, форма, операция, вопрос, строение и пр.
В области науки требуется максимально точное определение понятий и явлений действительности, отражающее точность и объективность научных рассуждений, специфической чертой словарного состава научного стиля является использование терминологии.
Термины – это слова или словосочетания, обозначающие понятия специальной области знания или деятельности. Термин всегда употребляется в одном, конкретном значении, т.е. он однозначен. Например, Репродуктивное клонирование – это искусственное воспроизведение в лабораторных условиях генетически точной копии любого живого существа. Термин можно определить как слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание. В основе термина лежит научная дефиниция.
II. Морфология. Стремление к обобщению и абстракции на морфологическом уровне проявляется в выборе и употреблении определенных морфологических форм и категорий:
1. Преобладание имени над глаголом. Первое место по числу использований в научном тексте занимают имена существительные, затем идут имена прилагательные. Третье место занимают глаголы. 2. Употребление существительных среднего рода: излучение, определение, воззрение, умонастроение, перераспределение, напряжение, возникновение, окисление. 3. Первое место по частотности употребления занимают формы родительного падежа. Например: реакция соединения, свойства живых организмов, температура тела, использование углеводов и т.д.
4. Цепочка родительных падежей: …использовать для создания новых способов получения многих важных для промышленности веществ…
5. Абсолютное большинство глаголов употребляется в форме настоящего времени. Выступают в отвлеченном временном значении (настоящее вневременное = всегда так): Углерод входит в состав углекислого газа; Атомы движутся; При нагревании тела расширяются.
6. Среди личных форм глагола преобладает 3 лицо мн.ч. Например: В спинном мозге различают серое и белое вещество. 7. Широкое употребление имен существительных на -ние, -ие, ость, -ка, -ция, -фикациясо значением признака, состояния и изменения. Например: Бактерий можно использовать для создания новых способов получения многих важных для промышленности веществ. Ферменты можно применять для химической трансформации веществ. 8. Часто употребляются причастия и деепричастия. Например: Пучки нервных волокон, осуществляющие связь между различными отделами нервной системы, называются трактами, или проводящими путями, спинного мозга. Тонкая кишка – это отдел пищеварительной системы человека, расположенный между желудком и толстой кишкой. 9. Формы 1-го лицаединственного числа глаголов и местоимение яв научной речи почти не употребляются, так как здесь внимание сосредоточено в первую очередь на содержании и логической последовательности его изложения, а не на субъекте.