Научный стиль речи

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

• НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

• НАУЧНЫЙ СТИЛЬ – ЭТО ЯЗЫК НАУКИ.
• РАЗЛИЧАЮТ ПОДСТИЛИ:
• СОБСТВЕННО НАУЧНЫЙ (НАИБОЛЕЕ СТРОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В НАУЧНЫХ ТРУДАХ, МОНОГРАФИЯХ, ГОСТах, ДИССЕРТАЦИЯХ);
• УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ (УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА);
• НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ (ОЧЕРКИ, СТАТЬИ В ГАЗЕТАХ, ЖУРНАЛАХ,
• НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ КНИГА, ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ ШИРОКОГО КРУГА ЧИТАТЕЛЕЙ).

ЖАНРЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• Статьи в научных журналах и сборниках;
• Монографии;
• Диссертации;
• Энциклопедии;
• Словари; справочники;
• Учебники;
• Научные доклады, рефераты.

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• - Подчёркнуто строгая логичность изложения (строгая последовательность изложения, выводы вытекают из фактов, излагаемых в тексте. На последовательность развития мысли указывают наречия: сначала, прежде всего, затем, далее, а также вводные слова: во-первых, во-вторых, итак, следовательно, союзы: так как, потому что, поэтому, чтобы);

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• - Точность. (Смысловая точность достигается тщательным подбором слов в их прямом значении, широким употреблением терминов и специальной лексики. В научном стиле считается нормой повторение ключевых слов)

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• - Отвлечённость и обобщенность. (Широко используются абстрактные понятия, которые трудно увидеть, ощутить – пустота, время, скорость, сила, закон, предел; нередко встречаются формулы, символы, схемы, диаграммы, таблицы).

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• - Объективность. (Научные теории и законы, факты, явления, эксперименты и их результаты – всё это требует количественных и качественных характеристик, объективных, достоверных.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• - Преимущественно книжная, специальная, терминологическая, а также стилистически нейтральная лексика;
• - Конкретные существительные используется для обозначения общих понятий (Филолог должен внимательно…; Берёза хорошо переносит морозы…);
• - Глаголы употребляются в обобщенно-отвлечённом значении (речь идет о проблемах…, следует сделать вывод…, привести к общему знаменателю…)
• - Преобладание местоимений 3 лица, значение лица при этом ослаблено.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ

• Прямой порядок слов;
• Сложноподчиненные предложения, в составе которых неопределённо-личные (считают, что …), безличные (известно, что…), определенно-личные (рассмотрим проблему…);
• Отсутствие восклицательных предложений;
• Недопустимость личного, субъективного мнения. Неличная манера изложения (факт имеется…, теорема доказывается…)