Научный стиль Тема Коммуникативная задача научного текста
жүктеу/скачать 427,23 Kb.
|
РЯ Теория 2 семестр (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание к теоретической части Кратко законспектируйте теоретическую часть, выделив главное. тема 4.Основная и дополнительная информации
| Смешанный тип связей
Параллельная и цепная связь могут совмещаться в пределах одного текста, образуя смешанный тип. Например: Произведения искусства (данное) содержат и оценку тех или иных сторон жизни (новое). Жизнь не стоит на месте (данное), она неуклонно, непрестанно развивается, происходит отмирание старого, неизбежное утверждение нового (новое). Великая сила искусства состоит в том (данное), что творцы произведений искусства, воспроизводя действительность, показывают тенденцию, направление ее развития (новое). И подлинно великие творения искусства (данное), в какую бы эпоху они ни были созданы, неизменно служат движению общества вперед (новое). Между первым предложением и вторым, а также между вторым и третьим – цепная связь, между третьим предложением и четвертым – параллельная связь. Задание к теоретической части Кратко законспектируйте теоретическую часть, выделив главное. тема 4.Основная и дополнительная информации в тексте При чтении любого научного текста главное – понять содержание прочитанного, т.е. определить как раскрывается в нем тема. Выражая мысль, раскрывая тему, автор чаще всего движется постепенно, переходя от одной части к другой. Часть одной общей темы называется микротемой. Часть текста, объединенная микротемой, называется смысловой частью текста. Информация смысловой части текста может быть неодинаковой с точки зрения ее значимости в раскрытии подтемы текста. В смысловой части текста может выделяться основная и дополнительная информация. К основной информации текста относят те факты, непонимание которых влечет за собой потерю нити повествования, описания, нарушение логики рассуждения автора. В научной литературе выделяют три вида информации с точки зрения значимости для передачи содержания текста: Основная информация – наиболее важная, главная. Дополнительная информация конкретизирует, уточняет, расширяет и углубляет основную путем ее разъяснения, толкования, раскрытия сущности рассматриваемых в ней явлений. Дублирующая информация состоит в повторении уже переданной информации другими средствами языка, обеспечивает точность ее понимания, способствует ясности ее изложения. Для того чтобы выделить основную информацию смысловой части, необходимо найти в ней констатирующие тезисы и выводы. Например: Существуют две разновидности устной речи по количеству лиц, производящих речь, – монолог и диалог. (Т.А. Ладыженская). Чаще всего главную мысль абзаца выражают первое и второе предложения. жүктеу/скачать 427,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|