Научно-методический журнал Scientific and methodological journal 2009 жылдың қыркүйек айынан бастап шығады Издается с сентября 2009 года
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
| Выводы и предложения.
Обеспечены последовательной и логически не противо- речивой реализацией теоретические основы исследования на всех этапах применением комплекса методов исследования, адекват- ных цели и задачам, длительным характе- ром опытно экспериментальной работы с участием большого выбора испытуемых, корректным использованием методов мате- матической статистики для количественно- го анализа экспериментальных данных. «Во время преподавания физической культуры создаются большие возможности для созна- тельного, всестороннего гуманистического, целенаправленного формирования школь- ника как личность и его сотрудничество со сверстниками, а также их физических, пси- хических и морально-волевых качеств» [10, С.6]. Потому, что именно на уроках по физи- ческой культуре проявляется и формируется социальный характер школьника. В это вре- мя возникают механизмы коллективизма. На уроках физического воспитания формиру- ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ /PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY №2, 2018 Педагогиканың және психологияның әдіснамасы мен теориясы/ Методология и теория педагогики и психологии /Methodology and theory of pedagogyand psychology 40 41 нәтижелерге қол жеткізуге ұмтылыс сияқты осындай адамгершілік қасиеттер қалыптасады. Сонымен қатар сабақтарда оқушылардың өз шапшандық, ептілігі, күші, табандылық, шыдамдылығын дамыту мүмкіндік беріледі. Осы мақсаттарды іске асыру үшін педагогқа өмірлік маңызды мақсаттарды даму, оларды қоңамның адамгершілік құндылықтармен сәйкестендіру білу, қиындықтарды еңсеруге дайындығын танытуға залалы қажет. Тұлғаның моральдік-еріктік сапалар жігерлі қызмет процесінде көрінеді. Еріктік сапалары адамның өмірлік қызметінде күрделі психикалық ерекшеліктер сияқты қалыптастырылады және психологиялық сипаттама бойынша ортата сипаты болып табылады. Баладардың моральдік-еріктік сапаларын қалыптастыруда ұжым маңызды рөл атқарады. Әрбір ұжым өз мүшелерінен міндетті белгілі бір мінез-құлық ережелерін сақтауға талап етеді. Бұл талап- тар қойылған міндеттерді орындау, өз жолдастарына және белсенді және қамқор көзқарасы және ұжымда ұйымдастырушылық қабілетін қамтиды. Түйін сөздер: моральдік және еріктік сапалар, оқыту процесі, дене шынықтыру сабақтар, бірлескен дағдылары, инновациялар, қалыпстатыру. Abstract N.B. Jafarov 1 , 1 Azerbaijan State Pedagogical University (Baku, Azerbaijan). жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|