«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы



бет31/32
Дата27.09.2023
өлшемі0,69 Mb.
#110574
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Байланысты:
9 Oку жоспары Геометрия 8 сынып

Ұ
Ө Ү
«Жазықтықтағы координаталар әдісі» тақырыбының барлық оқу мақсаттары бойынша оқушыларға міндетті үй жұмысын орындауға 15-20 минуттан аспайтын уақыт жұмсайтындай тапсырмалар саны беріледі.
Үйде орындау үшін тапсырмаларды күрделілігіне қарай дифференциациялауды, соның ішінде талдау, синтез

http://www.mathprofi.ru/ura vnenie_pryamoi_na_ploskos ti.html










C) 4х - у +3=0.

және бағалауға байланысты есептерді қосуды ұсынамыз.




Мәтін есептерд і шығару

8.1.3.20
координаталармен берілген қарапайым есептерді шығару.

Оқушыларды топтарға біріктіріңіз. Бірінші топ жұп нөмірлі, екінші топ тақ нөмірлі тапсырмаларды орындайды. Содан кейін топтар жауап парақтарын алмастырып, бір-бірлерінің шешулерін бағалайды және шешімдеріне түсіндірме жазады.
1-тапсырма:
А(-4;0), В(-1;-2), С(3;-2), D(0;0). АВСD- параллелограмм екенін дәлелдеңдер. 2-тапсырма:
Оу өсінің бойынан А(-2;1) және В(1;2) нүктелерінен бірдей қашықтықта орналасқан нүктені табыңдар.

  1. тапсырма:

М нүктесінен координаталар басына дейінгі арақашықтық √𝑎2 + 𝑏2 тең. М нүктесінің координаталары қандай болуы мүмкін? Жауаптардың бірнеше нұсқасын беріңдер.

  1. тапсырма:

МК кесіндісінде А нүктесі МА:АК=3:1 болатындай алынған. Егер М(3;-5), К(-1;7) болса, онда А нүктесінің координаталарын табыңдар.

  1. тапсырма:

АВС үшбұрышының АВ, ВС қабырғаларының орталары сәйкесінше N(3;-1) және M(-4;3) нүктелері болып табылады. Егер А(5;3) белгіл болса, онда АВС үшбұрышының В және С төбелерінің координаталарын және MN орта сызығының ұзындығын табыңдар.

  1. тапсырма:

M(-2;3), N(3;5) және K(3;-5) нүктелері үшбұрыштың қабырғаларының
орталары болып табылады.Үшбұрыш төбелерінің координаталарын табыңдар.

Т Ү
«Мәтін есептерді шығару» тақырыбының 8.1.3.20
оқу мақсаты бойынша оқушыларға міндетті үй жұмысын орындауға 15-20 минуттан аспайтын уақыт жұмсайтындай тапсырмалар саны беріледі, яғни әр сабаққа 2-3 есептен артық емес болу керек. Тапсырмаларды күрделілігіне қарай дифференциациялауды, соның ішінде талдау, синтез және бағалауға байланысты есепті қосуды ұсынамыз.

http://interneturok.ru/ru/scho ol/geometry/9-klass/metod- koordinat/reshenie-zadach- po-temam-uravnenie- okruzhnosti-i-uravnenie- pryamoy


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет