Тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Ұсынылатын оқыту іс-әрекеттері
|
Мұғалімге арналған ескертпелер
|
Оқу ресурстары
|
|
|
3. с және d параллель түзулері ВАС бұрышының қабырғаларын қияды (суретті қара). DE кесіндісінің ұзындығын табыңдар, егер AD = 4 см, D1E1 = 16 см және DE = ADl болса.
|
|
|
8.1.1.9 циркуль мен сызғыштың көмегімен кесіндіні бірдей n бөлікке бөлу;
|
Оқушыларға оқулықпен жұмыс жасауын ұсыныңыз. Оқушылардың 7- сынып геометрия курсынан салу есептерін шығару және циркуль мен сызғыштың көмегімен салуды орындау дағдыларын меңгерген. Оқушыларды жұпқа біріктіріңіз, әрбір жұпқа тапсырмасы мен кесіндіні тең n бөлікке бөлу алгоритм ресурсы бар үлестірме таратыңыз. Оқушыларға кесіндіні тең бөлікке бөлу алгоритмін оқып, берілген тапсырманың шешімін постерге жазуды ұсыныңыз. Жұмыстарын аяқтаған соң постерлер қарауға ыңғайлы жерге ілінеді (тақтаға, қабырғаға, есікке және т.с.). Оқушылар жұбымен бір постерден екінші постерге көше отырып, салу жұмысын бағалауды орындайды. Бағалау дұрыс болуы үшін оқушылармен бағалау критерийлеріін дайындап
(құрастырып) алу керек.
|
Ө Ж
|
Погорелов А. В.
Геометрия: Учебник для 7-9 кл. общеобразоват. учреждений/
2-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 224 с.
|
8.1.1.10
пропорционал кесінділерді салу;
|
Оқушыларға «Төртінші пропорционал кесінділерді салу» тақырыбында
«Практикалық жұмыс» орындауды ұсыныңыз.
Оқушыларға a, b, c кесінділері беріледі және практикалық жұмыстың сипаттамасы ұсынылады.
Сипаттама.
a, b, c кесінділері берілген. x =𝑏𝑐 кесіндісін салыңыз.
𝑎
|
Ө Ү
«Фалес теоремасы. Пропорционал кесінділер» тақырыбының 8.1.1.7 және
8.1.1.8 оқу мақсаттары бойынша оқушыларға міндетті үй жұмысын орындауға 15-20 минуттан
аспайтын уақыт
|
http://e-science.ru/node/4646
http://www.terver.ru/postr4propot r.php
http://bigslide.ru/geometriya/1061
-postroenie-chetvyortogo- proporcionalnogo-otrezka.html
|
